为推动科学知识在青少年儿童中的普及,在青少年儿童的心中种下科学的种子。在武汉“STEAM”研究院及捷峰英语教育的支持下,5月20日,武汉理工大学“材启思”服务队走进洪山区大华社区,为27名孩子带去国际前沿的“STEAM”趣味科普实验。此次实验主题为“可乐喷泉”。

上午九时许,“材启思”服务队的志愿者们抵达大华社区,孩子们也陆续来到课堂。09:30,课堂正式开始。首先,授课老师周玉龙从眼、鼻、口、手等方面为孩子们系统讲解实验前的防护措施和注意事项,并强调正确实验习惯和良好科学素养的重要性。

随后,他通过喷泉和火山喷发这两个自然现象的介绍,将课堂引入实验的主题——可乐喷泉。周老师的讲述风趣而幽默:“下面,我将和小朋友们一起,利用可乐设计一座‘喷发的火山’,大家说好不好?”“好!”孩子们异口同声。

周老师拿出了此次实验材料:曼妥思糖、阿尔卑斯糖、沙子和粉笔。他先将曼妥思糖投入可乐中,只见可乐产生大量气泡并喷发出来。孩子们被实验现象深深吸引。在助课老师的指导下,孩子们独立完成了实验。

紧接着,周老师将孩子们分组,组织他们就余下的三种实验材料能否使可乐喷发展开讨论,而后邀请孩子们走上讲台,使用剩下的三种材料,为同学们作实验演示,并鼓励他们讲述自己看到的实验现象。
“我们可以看到,曼妥思糖、沙子和粉笔都能使可乐产生气泡,而阿尔卑斯糖不能,有没有小朋友来解释一下其中的原因呢?”周老师抛出问题,孩子们激烈讨论着。在他循序渐进的引导下,何馨逸小朋友总结道:“曼妥思糖有气孔,沙子和粉笔表面粗糙,能使可乐产生气泡;而阿尔卑斯糖气孔少、表面光滑,所以不能。”话音刚落,现场响起热烈地掌声。12:30,此次趣味科普实验课程结束。
据悉,一起听课的家长表示:“课堂本身就具备很强的科普性和趣味性,分组讨论和上台发言还能锻炼孩子们的协作能力和表达能力。“STEAM”儿童大学的教育模式既能满足青少年儿童对知识的渴求,又能契合他们的理解和接受能力,往后还会带着小孩继续参加。”
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