光阴似箭,日月如梭,很快为期一个月的暑期支教活动挂上了圆满的句号。虽然说是支教,但它更像是一次心灵的旅行,它让我的每一天过得更加充实,很有意义,每天备课、早起、按时吃饭、授课、按时休息,每天尽可能多的不玩手机,感觉到每一天都是新鲜的,甚至让我收获了许多意想不到的东西,这些都将成为我心中一笔宝贵的财富。下面我将具体分享一下这一个月来的所见所闻所感:
(一)支教初印象
2018年7月16号,彩虹计划全体成员于老物理楼集合,准备出发前往各个地方,比较幸运的是,我被分到的地方离学校很近,不用像其他成员一样带大包小包的行李,而且对于大学来第一次的支教活动,十分期待。难忘那一波三折的找支教地点,走了很多弯路,支教的热情都几乎要磨灭了,但抱着见到孩子们的希翼,让我仍然对这次支教充满了激情。我们支教的地点是在居委会,社区的工作人员十分热情,看着我们大汗淋漓,马上带我们去了希望家园的教室,提前为我们开好了空调。陆陆续续的希望家园的小朋友来到这报道,听社区的工作人员说,这些都是父母工作忙或者不在家的儿童,看着孩子们渴望知识的眼神,我们明白自己肩上被赋予多么大的重任。
正式上课之前,在社区工作人员的帮助下,我们举行了一个小小的开班典礼,小朋友们十分乖巧,听说谁表现好就有礼品发,个个坐姿规规矩矩,时不时勾起了我童年的回忆。之后由社区的老党员为小朋友们讲述了红军长征的故事,教育小朋友要时刻不忘初心,牢记使命。俗话说:“少年强则中国强,少年智则中国智”,新一代的青少年代表了祖国明天的希望。而教育青少年的人民教师则起着至关重要的作用,第一次让我更加深刻的理解了教师职业的伟大与光荣。
当天下午我们进入了正式的开课,我们社区的小朋友不是特别多,老师人数多,因此我们采取了一对一辅导作业。我辅导的是一名马上读小学5年级的小女生,刚开始她比较拘谨,可能是才接触,有点陌生,慢慢的在辅导作业中我和她熟悉起来。最让我好奇的是她的名字是5个字,肯定有很深的来历吧。我知道作为一名老师,首先要和学生建立起良好的沟通,很快的她对我产生了信任感,“小邓老师,以后就叫我小蔡吧。”她说道,就这样,我很顺利的和我的第一个学生建立了友谊。
(二)用心支教助学,用爱播种希望
支教过程中,几乎每个志愿者都留下了难以忘怀的故事,然而我也不例外。
支教队伍强厚的力量,让更多家长愿意把孩子送过来学习,从刚开始的几个人到现在的十几个人,班级的队伍越来越强大。大多数孩子们很合群,没过多久就互相认识,有说有笑的,而我发现有一个小朋友却默默的坐在角落里,低着头,拿着笔杆,但一个字都没写。我决定再另外辅导这个小朋友,他黝黑黝黑的小脸蛋,身材瘦小,十分害羞。我试过很多次,想和他沟通,可他就是默默的不说话,在休息的时候,我问过小蔡,才了解到他生在单亲家庭,跟着爸爸,爸爸长期在外打工,只有爷爷奶奶照顾他,顿时对他产生了万般同情。接下来的支教期间,我就特别关注他,坐在他旁边认真的检查他的暑假作业,慢慢的他开始接受了我,不会做的题开始问我了,我细心地给他讲解。他的基础十分薄弱,认字是他的一大难点,马上要读三年级了,不认识几个字,他的同龄人说很多字都是学过的,这导致他在读题目的时候有障碍,我一个字一个字的指着教他怎样发音,怎样读,反反复复读几遍,直到他能把题目完整的读出来。不光是认字出了问题,连数学最基本的计算都是难题,乘法和除法对他来说是一样的,我又专门用一个本子出题给他训练计算,迫切地想让他学会知识的运用,但支教只是暂时的,如果他能长期坚持下去,以后一定会成为一个出色的孩子。
然而,丰富多彩的课余活动才是孩子们欢乐的小天堂。在折纸课上,千变万化的折纸让孩子们感受到世间的奇妙,有青蛙、花朵、千纸鹤、书签······他们纷纷将自己的得意之作送给老师们;舞蹈课和音乐课上,更让我们感受到与孩子相处时的快乐,他们认真的学习舞蹈和音乐,虽然有些稚嫩,但表现出一份执着与踏实。体育课上,孩子们更是活蹦乱跳的,跟着体育教练一起学习篮球技巧,满头大汗,但却笑声不断。
在最美的青春,遇见最好的你们,是我难得的荣幸。
(三)离别是新的开始
“十年树木,百年树人”,当一名教师是一件多么不容易的事情。从支教中反映出自我能力有限的问题,今后务必会学习和锻炼,不断提高和完善自我,为以后做一名出色的人名教师做准备。
在离别之际,更多的是满满的回忆和依依不舍。孩子们纷纷吐露自己的心声,“老师,你电话号码是多少呀,还有你的QQ号,我可以以后联系你吗?”“老师,你们可以不走吗,我好舍不得你们。”“老师,你们明年还要来哦。”
离别是为了更好的开始,作为一名老师,我想对孩子们说:“梦想是五彩斑斓的,未来也是多姿多彩的,我相信善良,勇敢的品质和敢于拼搏的精神在任何时候都不会过期,它们会帮助你们在未来的路上越走越远,越飞越高。”这个夏天,感谢有这群可爱的孩子们的陪伴,充实了我的生活,青春路上不负有你们。
http://www.dxsbao.com/news/140481.html 点此复制本页地址