岭南师范学院“蒲公英”实践队：三下乡实践心得

7月20日是我们到基地的第六天，也是我们开始执教的第五天。小朋友刚来学习的时候，我们发现了很多他们的行为习惯，礼仪方面都有很多小毛病。当我们跟家长反映过之后，他们纷纷都表示，家长没办法了解小孩在学校的情况，只能嘱咐他们听老师的话，可是他们之前的老师因为要管太多学生了，并且并不太严格，加上家长们下班的时间太晚了，并不能管教孩子，所以孩子们多多少少都有一些坏毛病。

比如，有些小朋友吃了零食会把垃圾就乱丢到地上或者丢到走廊的栏杆凹槽里；有些小朋友看完图书后不把她整齐放回图书角甚至有更过分的把图书就随意地丢到地上；有些小朋友上课没有礼貌，随意地打断老师讲话，喝倒彩，不配合老师提问等等。

为了在九天的支教生活中，帮助孩子们养成良好的行为习惯，改掉不良的习惯，我们支教组甚至是整个队伍的小老师们都做出了努力。

比如，乱丢垃圾的小朋友，我们一旦发现就马上阻止他们，然后告诉他不可以，这种行为是不正确，需要改正的。最后，我们督促他们把他们乱丢的垃圾收拾干净。而且，我们小老师们每天都会在小朋友放学后，坐在一起谈论哪些小朋友做错了什么，我们怎样帮助他改正错误，他们存在什么问题，我们明天注意哪个小朋友等等。

经过了这五天的努力，小朋友们都有了很大的进步，很多错误都得到了改正。比如，他们现在进入校园会有礼貌地和老师问好了，上课的时候也能专心地听讲了，大多数学生上课的时候有什么想法或者意见都学会了先举手再提问了。

看到小朋友们有这些变化，我们队伍的小老师们都感到很开心。可是十天在他们的成长过程中是很短的，我们并不能陪在他们身边陪着他们长大，希望他们在这九天改掉的坏习惯不会再犯，养成的良好习惯能陪伴他们的一生。

http://www.dxsbao.com/news/109857.html 点此复制本页地址