小学体育游戏汇总
基本热身类：
游戏一
1、活动对象：小学1-6年级
2、游戏名称：找一个朋友呀
3、课程导入：歌曲《找一个朋友来》
歌词：找一个朋友来，找一个朋友来，朋友不嫉妒，朋友要帮助，朋友要相爱。
4、游戏规则：首先根据班级总人数进行合理的分组，并保证每个小组有10人左右。分组后每位同学手拉着手围成一个圆圈，从第一位同学开始钻洞，钻洞的那位同学要往相邻的两位同学手拉手的那个洞里钻，并且拉着下一位同学的手，剩下同学依次手拉手要紧跟其后，一个接一个，呈“S”型钻洞。钻洞的同时同学们还应唱着导入的那首歌。
5、注意事项：该游戏要求同学们速度放慢，安全第一。该游戏不仅提高了同学们的团结协作的能力，并且能够促进同学之间的交流配合能力。
游戏二
1、活动对象:小学1-6年级
2、游戏名称: 你做我学
3、课程导入:教师示范
4、游戏规则:首先按班级人数进行适当的分组，确保每组有8-10人。小组成员自己创造一个比较接近于简单的舞蹈或者有节奏感的动作，然后每个同学先将自己的动作示范给大家看，然后互相学习小组同学创造的动作，最后将每个成员的动作组合起来一起做。反复锻炼，并且可以喊着节拍以保证动作的节奏感和整齐感。最后每个小组进行展示表演。
5、注意事项:动作不能过于复杂，并且动作要有节奏感。该游戏可以培养学生们的肢体协调能力，最终能够呈现的整齐划一，可以丰富学生们的想象力和增强其自信心。
沙包类：
游戏三
1、活动对象:小学3-5年级
2、游戏名称: 强壮的老母鸡
3、课程导入:
以故事导入的形式进行：很久很久以前，在一个村庄中有一只骄傲的老母鸡，它又肥又大，长了一双结实的翅膀，它的主人也很喜欢它，有一天这只老母鸡下蛋了！但是呢，由于它每次下蛋的时候，总是骄傲地说:“我下了一个蛋！我下了一个蛋！它这一叫，不仅让全村人都知道了，而且还招来了黄鼠狼，于是啊，黄鼠狼们就天天盯着老母鸡的蛋，每次想来偷蛋的时候，老母鸡就呼哧呼哧它的大翅膀，防止黄鼠狼来偷它的蛋，但是总是那么不小心，一只鸡难敌那么多只黄鼠狼，于是黄鼠狼把蛋偷走后，老母鸡又扯着它的大嗓门喊:“谁偷了我的蛋？谁偷了我的蛋？
4、游戏规则:首先按班级人数进行合适的分组，并且确保每组有5-8人。教师准备好沙包等充当鸡蛋的道具。每组分发6-8个道具，画一个圈来规定范围，指定或小组推荐一位同学充当老母鸡站在道具中间，游戏开始时要喊:“我下了一个蛋！我下了一个蛋！。剩下的同学扮演黄鼠狼围成一个圆圈围绕着母鸡边转圆圈边寻找时机偷走老母鸡的蛋，扮演老母鸡的同学要要集中注意力，保护好自己的“鸡蛋”。如果鸡蛋被黄鼠狼偷走了，要大声的喊出:“谁偷了我的蛋？谁偷了我的蛋？”而扮演老母鸡的同学可以用手拍打周围的“黄鼠狼”，如果“黄鼠狼”被“老母鸡”打晕，则需等待一会儿，下次进入游戏的时间是等另外一名被打晕的“黄鼠狼”退场后。最后游戏以老母鸡的鸡蛋被偷完为止结束。
5、注意事项:扮演老母鸡的同学不能直接坐在道具上面。偷“鸡蛋”的同学要注意时机，防止被扮演老母鸡的同学踩到手。安全第一，游戏第二。在游戏过程中，同学们也可以根据自己小组成员的活动状况自行更改游戏规则，具有较强的灵活性，激发学生的想象力和创造力。
追逐跑步类：
游戏四
1、活动对象:小学3-6年级
2、游戏名称:老虎老鹰部落
3、课程导入:
以故事导入的形式进行：:在一个遥远的森林里面，有着两大部落称霸着整个森林，一个是老鹰部落，另外一个是老虎部落。有一天，两个部落的猎人同时射中了一只小鹿，于是开始争执了起来。后来，为了维护整个森林的和平，两大部落开始商量并且制定了规则：轮流打猎，老虎打猎的时候老鹰休息，老鹰打猎的时候老虎休息，但是呢，总有些糊涂的猎人，不按约定的时间出来打猎，这样就会被当天对方打猎的部落的猎人给抓回去归顺于对方的部落。
4、游戏规则:将全班同学平均分成两组，分别为老虎部落和老鹰部落。老师分好场地，两组同学面对面各占一排，中间相距一米的距离，两组同学的身后都会被划分自己活动的场地。两组同学分别为自己的部落想一个有趣、有气势并且能够为自己的部落加油打气的口号，在游戏开始前为自己助威！老师则作为施令员，当教师喊“老虎”时，老虎部落的同学就会去抓老鹰部落的同学，老鹰部落的同学要及时的往自己活动领域的场地跑，不能迷糊地跑到老虎部落的场地里面，一旦老鹰部落的同学被老虎部落的同学给抓到了，那么下一局被抓到的同学则归顺于老虎部落。反之亦如此。
5、注意事项:在追逐过程中，要注意安全，防止摔跤。提高学生随机应变和奔跑的能力。
游戏五
1、活动对象:小学3-6年级
2、游戏名称：农夫与龙
3、课程导入:
以故事导入的形式进行:在我们中国的传统文化里，龙是权力、高贵、幸福、尊贵的象征。可是在西方的文化中，龙则是暴力和邪恶的象征。在很久很久以前，有一个小村庄，村庄里面的农夫每天都辛勤的干活、劳作，可是，突然有一天，有一条邪恶的飞龙打破这宁静的生活，它肆无忌惮的掠夺者村庄里的食物，农夫们被吓得四处躲藏。
4、游戏规则:老师规定一片比较宽阔的场地，所有同学的活动必须在里面，不能超出互动范围，同学推荐或者老师指定一名身体素质较好的同学当作龙，剩下的同学当作农夫。当游戏开始时，龙就会去抓农夫，扮演农夫的同学要迅速奔跑，一旦被扮演龙的同学抓到，那么这位农夫就会也变成龙，并且和其他农夫一起手拉着手帮助龙去抓其他的农夫，最后以龙将农夫全部抓到为止结束游戏。
5、注意事项:奔跑中要注意安全！游戏的结局一定是农夫全部被抓完，这就需要扮演龙的同学制定策略，如何能在手拉着手的情况下有效率、安全的快速结束游戏。这个游戏培养了同学们的团结协作能力以及反应、奔跑的能力，并且锻炼了学生的灵活组织能力和游戏中的随机应变能力。
跳绳类：
游戏六
1、活动对象:小学1-6年级
2、游戏名称:小精灵找宝藏
3、课程导入:故事导入
故事:从前在一个森林里住着一群快乐的小精灵。有一天，其中一个小精灵突然发现了一个闪闪发光的东西，它拿回家分享给其他的小精灵看，一直聪明的小精灵之前在一本书上看到过认出那是一张藏宝图。小精灵们听了非常开心，它们拿出藏宝图商量着要去找宝藏，但是找藏宝图的路途非常艰险，困难重重，这就需要小精灵必须努力克服重重关卡才能找到宝藏
4、游戏规则:教师提前准备好道具（跳绳），挑出几组同学（每组同学有2人）分别拿一根跳绳，然后制作关卡，设计困难，让剩余的同学依次通过。
5、注意事项:防止跳绳甩的过于用力以至于伤到其他同学，速度要匀称放慢。可以培养同学的创新精神和肢体活动的能力。
棍棒类：
游戏七
1、活动对象:小学3-6年级
2、游戏名称:棍棒游戏
3、课程导入:
由教师示范，组织学生学习，并且讲解该游戏规则:教师给每人分发一根棍子。同学们两两相对，右手拿棍子，按规律如“短短长、长长短”进行传递。自己的右手向左手传递叫“短”然后右手的棍棒传给对方叫做“长”。这个游戏熟练后，可以加入更多的人一起玩。同学们还可以自行创编规律进行玩耍！
5、注意事项:防止木棍扔的过于用力以至于打到自己或者对方。可以培养学生们的手的协调能力和反应灵敏能力，以及创造能力。
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