2020年春节前夕突然爆发的疫情，一时间，全国上下都投入了抗疫的战争。在严峻的疫情防控形式下，使得学生无法在寒假结束后顺利开学。为开展“停课不停学”的工作，全国学校纷纷进入了线上教学的状态。而在此教学状态下，许多贫困地区的孩子，可能不能够得到充足的教育资源，无法进入积极的线上学习状态。并且这种教学方式，本身就存在明显的弊端——师生缺少互动。由于不是面对面的上课，学生和老师不会有实时的互动反馈。对于上课的老师而言，只是单方面的讲授的过程，老师没办法和学生互动，也不知道学生是否听懂了。为了解决这个问题，国贸学院青年志愿者协会，启动大手拉小手“扶贫扶智”计划，让我院志愿者与西平县盆尧镇陈老庄村小学的孩子进行一对一帮扶。通过微信交流，帮助小朋友及时解决课业问题。
在全国人民的共同努力下，国内疫情已得到很好的控制。有序复工复产，许多孩子的家长也开始外出务工，家里仅剩下孩子与没有知识储备的老人。于是我们国贸志愿者又在这个暑假开始第二期的线上扶贫教学，帮助陈老庄村的小朋友解决暑假里学习的困难。并且这一期的帮扶中，我们到了陈老庄村进行实地考察，深入了解了该村的教育现状，并总结了第一期的帮扶活动的不足，制定了更加完善和具有针对性的帮扶方案。经过前期一系列详尽的准备，第二期帮扶于八月三号正式开启。
在这次活动过程中，我们同样也发现了贫困村庄教育存在的一些问题。在这些孩子中，有的孩子家长能够从多方面重视孩子的教育，让孩子能够全面发展，在保证课堂内容学习的同时，也注重孩子课外兴趣的培养与学习。但也有的家庭中孩子人数较多，为了提高家庭收入，爸爸妈妈同时需要参加工作，孩子的学习多数靠自觉，父母没有过多的时间帮助孩子解决的学习问题。而且家庭较为紧张得经济，使得父母不能够负担孩子除学校外的教育支出，使得孩子获得的教育资源较少。在交流学习的过程中，还发现在该小学教育中，似乎不够重视英语教育的问题，为了帮助孩子们更好地学习英语，我们志愿者还在钉钉直播中展开了短期的音标课程。
通过这次活动，不仅帮助了陈老庄村小学的孩子，也让志愿者们收获了一段别样的友情与经历。
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