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17数本5班防疫志愿活动系列报道之七——岭南师范学院

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:高小倩 郭锦涛

这是最后一次为这个学生进行辅导了,下周学生就要开学,而且学校两周才放一次假,所以辅导不方便进行。在这最后一次辅导,讲解了二次函数的图像与性质。主要讲解画二次函数图像的步骤,也许因为是高职高考所以内容相对来说比较简单。所以学生理解掌握起来也比较容易,题型的变换需要学生自己去多做题,然后整理总结。辅导结束后,我把搜集到的一些资料全部发给了学生,希望学生在接下来的日子里,能够继续努力。

课程标准是教材、教学、评价的出发点和归宿,是统领一堂课的灵魂。教师要根据课程标准制定教学目标,而教材是学科专家根据课程标准编写的,最能忠实地反映教学课程标准,所以我们要向专家学习,仔细研读教材这一重要文本资源,理清专家思路,为自我制定教学目标供给依据。

教学目标的制定还要研究学生的认知本事,能激发学生的热情,并能对学生的实际学习生活有真正的指导意义。

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