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自我评价1

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:庞艳清

人生本没有意义的,每一个都要给自己定一个大学生职业生涯规划,,设计好自己未来大学的生活的基本框架,做到心中有数。有目标的生活,就像给自己生活打上了一盏明灯,使路途不迷惘。 由于我自己选择了数学这个专业,我就要根据自己的专业好好去确定自己未来职业的发展方向。我已经下定决心朝着教师的这个方向努力。从现在开始,我要学好自己的专业知识的同时,也发展自己的兴趣爱好,在未来的四年中,让自己的大学生活不虚度。 希望自己的这段日子里有声有色,生命释放出更加精彩的光芒。   第一部分 自身资源形势盘点(自我评估) 1.基本情况陈述 我性格开朗,但是朋友不多。但是知心朋友一直在精神上支持着我。乐于助人,别人请求我帮忙,在我力所能及的范围内,我都愿意去。我喜欢打排球,当打球时会使忘记烦恼,享受这个过程。我身体健康,喜欢运动,喜欢与大家一起运动,喜欢团队一起的运动,可以和大家一起感受到运动带来的乐趣。自己如果取得某方面的成绩,不太愿意被知晓,自己受不了夸赞,容易骄傲,容易迷失自我。把自己放在一个低的位置,始终相信“人外有人,天外有天”。不断提升自己,每到一个新的阶段,心里会暗暗警示自己,要比过去的自己努力。 2.职业兴趣类型的情况 喜欢练习硬笔,渴望有一手好字。喜欢看演讲视频,喜欢站在讲台,给大家讲故事等,渴望站在台上。 3.职业能力倾向的情况 自己学的是数学专业,在这方面,有饱满的激情,对这个专业有耐心,现也是一名班干,对班级工作上心,我的责任心可以落实到各种方面。 4.职业人格分布的情况 在待人处事方面乐于助人,在未来的教师道路上,我会因材施教,在学习等方面去帮助学生。在对待自己的态度上表现为谦虚,在未来职业道路上,虽为人师表,但是还是一个终身学习者,并非没有知识盲区,遇错即改,不懂即问。 5.职业价值观取向情况 专业术语来说是属于自由型,凭借自己的能力拥有自己的小“城堡”。未来作为一个教育工作者,不仅承担着一份社会责任和义务,更肩负一种使命,需要有真正的奉献精神才能让教育充满生机和活力。

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