时间与距离
从2月11号开始到现在，实习时间大概已经有两个月了。从刚开始的惶恐不安与兴奋再到现在的习惯，我已经逐渐适应了实习生活，现在与学生之间的关系也日渐紧密。
这次的周报，我想写写我与学生发生的那些零碎而又美好的小事情。
我和四一班同学不断的感情。
虽然只是短暂的带了四一班一段时间，但是他们给我留下了深刻的印象，我与他们逐渐有了情谊，这可能是师生情吧，但我觉得也是友谊。因为他们班的体育课调整了时间，所以现在我带的体育课刚好和他们一个时间。当我上体育课时，他们看见我，每次我都会喊“周老师，周老师”。有时候不训练了，在休息时间也会和我坐下聊聊天，我们都是瞎聊，什么都聊，或者就是帮我陪一年级的小朋友一起玩，不得不说，他们做的很出色，玩得都很开心！
迷糊的周老师。
之前有一次给一六班的同学上体育课，下午三点二十下课，当时，十五的时候有个同学说想上厕所，我看了一眼时间快下课了，所以没让去。然后有同学在吵闹我赶紧跑着过去了，可能就是在这个时候吧，穿的衣服口袋太浅了，手机掉了。等到下课我发现手机没了，心里很慌张，学生赶紧帮我找手机，因为下一节还有课所以在没找到时候我就先去上课了。一七班同学也知道我手机弄丢了，心情不好，所以他们没有平时的吵闹，而是特别乖，特别听话。韩主任帮我在教师群里问，帮我问学生，我当时真的很感动。最后，不知道谁捡到手机了，放在了办公室。这个时间很短，大概只有半个小时吧，但是确实我心情跌宕起伏的半个小时，我感受到这所学校师生对于一个实习老师的关心与帮助，我也更加喜欢它。
了解学生的爱好。
清明时节雨纷纷，确实，四月初左右，总是时常下点雨，所以室外体育课就成了问题。其他有经验的老师给我建议，可以在教室给学生播放喜欢的视频，但是视频内容要有选择。所以我便请学生在纸上写下自己喜欢的内容，我也会课后看看，期待与他们有更多的共同话语。他们的结果千奇百怪，但总有一些共同之处，说明他们关注的内容是一样的。我认为了解学生喜好，尝试理解他们，这样才能与他们更好的交流沟通。
结果也确实如此，随着时间的流逝，我慢慢学习管理班级，组织课堂的能力，他们也逐渐适应我，我们互相理解，支持，偶尔聊聊天，这种亦师亦友的感觉我很喜欢，希望我们能够好好相处，甚至是实习之后也能有所联系，能成为跨越年龄的朋友。
我们的故事还在继续！
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