如何应对失败、接受失败：
“平庸”一词出自袁枚的《随园诗话》，出处的后边还有一句话“何为平庸，亦何为不平庸，此不可定也。”我认为应对失败、接受失败的第一步，就是不要妄自定义平庸。大连理工大学的研究生觉得实验不成功、可能面临延毕，就把自己定义为“废物”，作为一个985高校的研究生，他感受到了无力与羞耻，于是轻易地给自己扣上平庸的帽子。
有人说：“很多时候，优秀的人难以接受自己平庸，因为他们自省意识强，但能力又可能不足以改变现状。”那既然这样，不如我们就改变自己的心态，不因为小的失败，就轻易把自己定义为“平庸”。要知道有些失败是合理的，而且是暂时的。失败不等于平庸，陷于失败一蹶不振，才是真正的平庸。
第二步就是客观冷静地分析失败，寻找需要改进的地方并对未来的发展充满希望。并不是所有失败都是成功之母，只有善于反思，能从中总结和学习的失败才能成为成功之母。
当我遇到了失败的事情，比如我的国家奖学金答辩失败：首先，我会客观地分析失败发生的原因：我在创新创业方面的参赛经历以及荣誉获得的很少，说明我在这方面的能力是欠缺的；在答辩的时候，我发现准备的ppt会有说不完的现象，说明我汇报的思路很乱，没有突出重点；答辩成功的同学是年级的学年成绩第一名，而且她在其他方面也积极发展，确实比我优秀。所以我的失败是合理的，但是我并不气馁，因为这些原因都是可以通过我的努力改正的。
然后，我会根据原因找到自己以后可以改进的点：要积极地参加创新创业活动，于是我联系了导师，积极向学长学姐请教科研相关知识，为以后的创新创业大赛做准备；我认真阅读了曾获国奖的学姐的个人陈述，并从中学习经验和表述方式，之后又重新做了一个答辩ppt；我也意识到自己在很多方面还有不足，我以更优秀的同学为榜样，督促自己向他们学习。
最后，我会夸夸自己，给予自己积极的心理暗示。比如：能够有资格参加此次答辩就已经很棒，很幸运了；学习成绩和去年相比也进步很大；同学们给自己打的分也很高，说明大家也都是很认可我的。
就这样，因为失败而产生的坏情绪几分钟后就消失不见了。而且，就是因为这次失败的经历让我在这方面积累了经验，在之后的一次社会奖学金答辩中，幸运地被推荐。
第三步就是不要结果导向地刻意追求成功，而忽略了过程的美妙和自身的成长。
记得之前有老师问过我们：“你努力学习是为了什么？”。同学们的回答多种多样：“为了改变自己的命运”“为了做对国家和社会有用的人”“为了挣大钱”“为了父母的考后奖励”……当问到我的时候，我却一时之间想不出来。
努力学习一定是为了什么吗？
一个阳光正好、微风不燥的下午，宽敞明亮的教室里开着窗户，春天温柔且带有花香的风将窗帘卷起，讲台上，老师画了个很好看的淡妆，热情地讲解着她精心准备了好几天的授课内容，而她讲解的正是我们从未接触过的、却又与人类息息相关的知识，这么美好的时刻，我自然应该认真听讲，享受知识带给我的快乐。
我们总是会记得自己在山底时为登山做的种种准备，也会记得登到山顶时“一览众山小”的成就感，但却总是会忽略半山腰上五彩缤纷的花儿，山间叮叮咚咚的泉水声，还有一步一步拾级而上时与同伴们的欢声笑语，然而这些才是我们登山的主体与意义所在。
无论一件事情的结果是怎么样的，我们花时间去体会、去经历本身就很有意义。
同样的道理也适用于人生。
我是一个乐观的人，身边的老师同学、家人朋友总用：乐观开朗、自信大方、没心没肺来形容我。我也很喜欢成为别人的小太阳，在别人不开心的时候开导他们，逗他们开心。因为我觉得人生除了生死，其他没什么大不了。我活着，每一天感受着所有的细节和琐碎，这本身就是一件非常幸福的事情。
也正是这种“佛系”的心态让我一度思考人生的意义，有的时候还深陷其中。但是每当我闻到厨房里妈妈炒菜传来的香气，听到爸爸打开的电视机里传来足球赛的声音，看到奶奶戴着老花镜给我缝制的新棉衣，上了大学可以坚持滑板和羽毛球爱好，手机里传来朋友们约着出去玩的讯息，考试月的时候坐在喜欢的书库里背书暖气热乎乎……我就感觉生命是有意义的，是美好的，是没办法刻意寻找、严格定义的。它存在于你与他人的每一段感情纽带里，存在于一个个平凡日子里的烟火气中。每天热情地、积极地、快乐地活着，这本身就是生命的意义。
喜欢春天的风、秋天的树和每天的自己。希望我们都能成为感受雨的那个人。
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