当前位置: 主页 > 校园文学 >

苏格拉底自我选择的命运

来源:湖南师范大学公共管理学院 作者:陈绪月

苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家,但他的最终命运却是悲剧的——在民主制度下,在雅典人民的审判下饮毒汁而死。他的死亡对于古希腊来说是一个莫大的损失,正如他自己在死亡之际说道:“我死之后,惩罚立刻来到你们身上,其酷烈的程度,皇天在上,要远远超过你们加在我身上的私刑。”

苏格拉底的命运是那个时代造就的悲剧,苏格拉底在法庭上的申辩即使拥有逻辑,但真正想要改变自己的判决仅凭法庭上的申辩是远远不够的,因为长久以来苏格拉底的形象在雅典社会中早已被“妖魔化”了,更重要的是苏格拉底的清醒触及了雅典人民心中的完美制度,那么苏格拉底是不可能活下来的。

在《云》中苏格拉底是从吊筐里从上而降下来的,在苏格拉底真正出场前就通过门徒的描述中显现了苏格拉底的形象,通过他计算跳蚤弹跳的距离测量、解释长脚蚊声音的来源、利用仪器钩走人家的祭肉等行为的描述,就看出了苏格拉底与大众的不同,他是独特而怪异的,这首先就给苏格拉底的形象抹上了一层与众不同的色彩。后来通过苏格拉底和斯瑞西阿得斯的对话,可以看出苏格拉底对于他无知的不满与愤懑,由此可知苏格拉底是崇尚智慧的。在当时的雅典民主制度之下,民众以参与政治生活为基本事务,都在看似完美的制度下循规蹈矩的生活,失去了很多自我的意志,没有真正的认识到自己,很多人都自以为自己拥有智慧,实则却没有智慧,但是苏格拉底注重于发现自我、认识自我。这些都使苏格拉底与当时的社会格格不入。

之于苏格拉底是否是诡辩家,在我看来,答案是否定的。斯瑞西阿得斯不管是自己来学习还算是劝说自己的儿子来学习以及最后烧毁苏格拉底的思想所,都是完全出自于自身的利益,希望能够躲避债务,而烧掉思想所则是在他看来,是苏格拉底的教学是他的儿子敢鞭打父亲,其实也是触犯了他的利益。但自始至终都是他自愿来学习的,没有人鼓励他,更没有苏格拉底的蛊惑。而且在他的学习中,苏格拉底并未传授给他那所谓的语言技巧,更多是让他在一个不是特别舒适的环境中自我的思考,最终思考的结果都是来自他自己的冥想。在我看来,苏格拉底的这种做法其实是想突出人要学会自省的重要性,之于最后的结果,只是斯瑞西阿得斯的个人造诣。在这过程中,苏格拉底也为收取学费,也算不上有教学,他的角色主要还是“思想的助产婆”。但之所以让读者觉得他在诡辩主要是他的论调不符合大家习以为常的思考逻辑,而是另辟蹊径,让别人说出答案或者自相矛盾。从上文的论述可以发现我觉得苏格拉底根本不需要为斯瑞西阿得斯之子负责,其实应该是斯瑞西阿得斯的责任,若不是斯瑞西阿得斯一心想要借助儿子学成归来后的口才来逃避自己一身的债务,这件事情根本就不会发生。

《云》中有一段是正义的逻辑与歪曲的逻辑之间的辩论。接下来将对这场辩论予以简要的概述:首先正义的逻辑提出正义可以为它推倒对方,但歪曲的逻辑却以宙斯没有因为束缚父亲而得到惩罚否认了正义的存在;接着便是新旧教育之间的对弈,正义的逻辑描述了旧时代制定的教育下和谐、循规蹈矩的画面以及这种教育所产生的成效,但是歪曲的逻辑却以反问使得正义的逻辑陷入矛盾,使之前的言语站不稳脚跟,以部分个例反驳了前者的观点。于是最后歪曲的逻辑战胜了正义的逻辑。之于为何正义的逻辑不敌歪曲的逻辑,在我看来是由于歪曲的逻辑可以以个别的例外就让正义的逻辑陷入了前后矛盾的境地,由此使得正义的逻辑显得处于弱势。

《云》最后的结局是斯瑞西阿得斯将罪怪在苏格拉底他们的身上,并且由此烧了苏格拉底的思想所。其实苏格拉底什么都没有做,没有教授他们诡辩术,没有教他们歪曲的逻辑,最后却落得此下场,那它想要表达的便是真正有智慧的人生活在这样的一个城邦里是危险的,人们渴望拥有哲人的知识,但最后得到了却不一定会感激。

其实《云》中的苏格拉底是比较缥缈的,难以感受到他的真切,而在《申辩篇》中却能真真切切的感受到苏格拉底的形象,他是一个有智慧、有思想、善于内省、对待死亡淡然处之、拥有自己明确的准则与追求的一个人。这些特征都在他的两次申辩中清晰可见:第一次的申辩针对的是蛊惑青年、引进新神不信奉本邦崇敬的神灵的罪行。对于蛊惑青年的罪名,苏格拉底在和梅雷多的一问一答中得到答案:首先苏格拉底从梅雷多的回答中归纳出所有雅典人除他以外都帮助青年人好的结论,并且以马为例揭示了梅雷多对青年漠不关心的事实;接着对关于信奉神灵这个问题作出回应,以相信灵机而不信神灵这显然矛盾的结论驳倒这项控诉。第二次的申辩是在自己被判有罪后的申辩,这次申辩他对雅典的社会制度表示出蔑视,认为自己是雅典人民的导师,不承认雅典的最高权力机关的权利,这一申辩直接触怒了陪审团,也因此获得了死刑。前面的论证主要是借别人之口说出自己想要的答案,一步一步的引导下使对方陷入矛盾之中,而后面的申辩则转为直接的控诉,对整个雅典现有的社会制度展开控诉。第一次可能还希望自己能够唤醒雅典民众,指望陪审团能够接受他的想法,但后面却发现并不能实现,于是这时的目的便是直接指出雅典现有的问题,坚守自己的原则与观点,希冀用自己的死亡来让雅典民众学会认识自己,关心城邦而非城邦琐事。虽然最终自己的申辩导致了自己的死刑,但是却不能说这申辩是失败的,因为苏格拉底用自己的死亡来警醒雅典社会,用自己的生命来证明自己的观点,后来的历史也证明雅典人民认识到自己处死苏格拉底的错误。

苏格拉底希望雅典公民能追求一种有德性的美好生活,在我看来,他眼中真正的“公民德性”是认识自己、认识社会最普遍的法则,探求最普遍的最绝对的善。正如他在申辩中说道:“一个有点用处的人行事的时候该当思考的只有一件事,那就是自己做得对不对,是好人还是坏人。” “一个人的职位在哪里,不管这是自己选定的,还是上级指派的,他都应该坚守在哪里,面对着危险,不考虑死亡,也放弃其他顾虑,决不让荣誉受到损害。”

在苏格拉底的故事里,其实他是有逃离死亡的机会的,如果他在法庭上能够示弱,哀求法官,利用自己的亲属博得同情,或者在学生的帮助下逃离监狱,就能够逃脱掉死亡,但他绝不会这么做的,相反他对这些做法充满了蔑视与不满,他为了自己的名誉、陪审团的名誉以及整个城邦的名誉他都不会做那样的选择,他认为他作为雅典公民应该遵守法律的审判,他要遵守维护城邦的秩序。苏格拉底由有罪的判决到最后的死刑是由于他成为了当时雅典民主制度的敌人,他的思想与行为之于当时的雅典社会是危险的。苏格拉底主张大家认识自己,认识自己的不完美,学会承认自己的不智慧,但在雅典人民看来这是难以接受的。苏格拉底所从事的工作正如他自己所说:是放弃自己的私事,多年来他蒙受着家人的耻辱,自己忙于用所有的时间为雅典做事,像一名长兄或父亲一样督促每个雅典人对美德进行思考。这对于雅典人来说是无所适从的,大家早已在自认为完美的制度下享受着“自由”、民主。

《云》和《申辩篇》都展现了苏格拉底与雅典城邦公民之间的矛盾,哲学家是充满智慧与知识的,他希望能指引大家追求美德,追求至善,并且哲学家认为人要承认自己的无知,时常内省,也就是说哲学家认为需要有人警醒普通大众,像牛虻一样时刻叮咬着民主,也就是说哲学家更倾向于贤能政治,而城邦政治是一种直接民主,只要是雅典公民都能享有政治权利,我只要具有公民身份,我就可以拥有权力,这对普通大众的吸引力是极大的。所以说哲学家与城邦政治之间的矛盾在于哲学家的存在对城邦现有的社会秩序产生了冲击,对城邦的治理造成了一定程度上的威胁。

http://www.dxsbao.com/art/320606.html 点此复制本页地址

相关内容

三下乡结束

2019年7月22日,在七家村完小的最后一天,三下乡结束的一天,和二年级的小朋友们分开的一天。记得第一次见你们,皮皮的,李老师说你们是全年级最活泼的班,所以我们的相处方式就变成了每天…… 胡雅斯 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

教科院赴益阳市资阳区七家村小学暑期社会实践团开展文艺汇演排练与彩排活

(通讯员付振坤李咏琪胡雅斯)7月21日,为准备第二天将要举办的文艺汇演,教育科学学院赴益阳市七家村小学暑期社会实践团开展文艺汇演排练与彩排活动。实践团成员19人,除队长外,其余18人…… 付振坤 李咏琪 胡 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

教科院赴益阳市资阳区暑期社会实践团进行文艺汇演彩排

(通讯员赵芳瑶应卓誉胡雅斯)7月20号下午,教科院赴益阳市资阳区暑期社会实践团的成员们带着七家村小学的孩子们进行了文艺汇演的彩排。此次文艺汇演是为了庆祝三下乡的结束,同时也是给…… 赵芳瑶 应卓誉 胡 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

完小三下乡十四

2019年7月21日三下乡的第十四天这是一个应该被记住的夏天,也是一段应该被长存的记忆!在这个原本有点闷热的七月,随着我们开展三下乡暑期实践活动突然热闹起来,也带来更多的温暖与诗意。…… 胡雅斯 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

完小三下乡十三

2019年7月20日,来到完小三下乡的第十三天。几天来的暑期三下乡生活,我个人有很大的收获,第一我学会了尊重他人。不管是应对领导、同事还是学生,想要获得尊重。首先得尊重他人;把握大局…… 胡雅斯 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

教科院赴益阳市资阳区暑期社会实践团初次特色英语课

(通讯员李咏琪付振坤胡雅斯)7月19日下午,湖南师范大学教育科学学院赴益阳市资阳区新桥河镇七家村完小暑期社会实践团,在七家村完小展开以口语交际为主题的特色英语课。该课程是由调研…… 李咏琪 付振坤 胡 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

完小三下乡十二

作为一名在校大学生,有很多丰富的知识值得我去学习体会。而这次的三下乡之旅,让我真正的从实践中学习到知识,也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村,进入小学,体会到和大城市…… 胡雅斯 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

教科院赴益阳市资阳区暑期社会实践团携志愿者举办“五防教育”活动

(通讯员赵芳瑶应卓誉胡雅斯)7月19日上午,教科院赴益阳市资阳区暑期社会实践团携益阳市当地的志愿者一起给完小的孩子们上了一节别开生面的“五防教育”活动。近年来,校园暴力,校园性…… 赵芳瑶 应卓誉 胡 湖南师范大学教育科学学院查看全文 >>

推荐内容

安全指示记心间 知识普及筑防线

安全指示记心间知识普及筑防线2401团支部十一月主题团日活动圆满完成华大在线讯(通讯员牛裴轩)11月16日下午,华中师范大学外…

2401团支部11月主题团日活动圆满完成

安全指示记心间知识普及筑防线2401团支部十一月主题团日活动圆满完成华大在线讯(通讯员牛裴轩)11月16日下午,华中师范大学外…

践行志愿勇向前,先锋担当谱新篇

外国语学院2403团支部十一月主题团日活动践行志愿勇向前先锋担当谱新篇(通讯员徐爽)志愿服务在于心,献出爱心在于行。为了…

青鸽绘花鸟 童心探古韵

7月19日,喜安社区联合西南交通大学经济管理学院青鸽志愿服务队开展“中国历代绘画大系”系列活动宣讲,将科普与美学结合,为…

青春共鸣 校媒同行|相约小葵馆,交流探索再成长~~

为进一步提升新媒体运营能力,推动新媒体工作室的创新发展,深入学习新媒体工作室的建设理念与实践经验,并注入新的活力与灵…

最新发布

益农核桃人团队齐聚果园真学实干学技术
2020年9月5日,“‘核’新出击、筑力脱贫—益农核桃人”团队九人在约定时间达到塔里木大学的园艺试验站,开展今天的时间活动内容。团队成员共同为本次实践活动开展过程中付出了许多努力,第一次在线下见面大家…
探索传统白酒品牌文化,唱响中华赞歌。
为探究“中国白酒文化及发展”感受“中华酒文化”魅力,我们前往山东国井集团,参观国井1915酒庄及其生产酿造车间,那一天,酒香缥缈悠扬,酒文化源远流长。从百年前,“把酒话桑麻”般的宴请亲友、“唯愿当…
雷锋精神与我同行
当三月的春风吹绿大江南北,万物吐出芬芳之时,我们总会想起一个不朽的名字——雷锋,我们耳边总会响起一句伟大的号召——向雷锋同志学习。四十多年来,雷锋的名字激励着一代又一代的人,深深熔铸在人们的内…
传承红色基因 弘扬革命精神 ——中国矿业大学实践团队赴山西及四川红色基地实地调研
传承红色基因弘扬革命精神——中国矿业大学信控学院实践团队赴山西及四川红色基地实地调研红色基因”的命题是习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的重要理论创新之一。这一命题从红色事业永兴、红色传…
初遇.第一天
初遇.第一天(通讯员:石郡)我想,我们的相遇,是伴着清晨的露水、伴着爱与阳光的。早晨6:30,全队队员起床,吃早饭,风风火火地收拾教室布置教室,等着孩子们的到来,看着那一张张扑向我们的笑脸,我们是…
飘香千年—走进国井集团,领略“中华白酒工艺传承”
8月14日,烟台大学数学与信息科学学院“EGM”实践大队的7名成员,分为两批,在淄博市高青县和青岛市黄岛区开展以“中国白酒文化的历程及发展前景”为主题,以“山东国井集团”为例的暑期社会实践活动。实践大…
观今日社会,知天下大事
(通讯员:王洁)社会情况日新月异,时代进步飞速向前。为了解当下社会发展情况,2020年7月23日,江苏科技大学理学院高质量发展观察质量团的成员举行线上线下活动,从各个方面对社会发展做出分析。团队七人分…
开启“文化酒旅”,和我们一起吧!
2020年8月14日,为探究“中国白酒文化及发展”感受“中华酒文化”魅力,我们前往山东国井集团,参观国井1915酒庄及其生产酿造车间。那一天,酒香缥缈悠扬,酒文化源远流长中国有着悠久的酒文化,“葡萄美酒夜光…
寻访疫情中的最美逆行者——中国计量大学经管学院个人社会实践寻访经历
今年突然爆发的疫情,给了全国人民一个措手不及。然而在这场没有硝烟的战“疫”中,各省各市都出现了很多坚守前线冲锋陷阵的奉献者们。无论是自请援助武汉的医生、维护社区治安的志愿者,还是拼搏于前线的警…
倡导文明生活,保护野生动物,我们在行动
近日,南京工业大学“守护生命共同体之保护野生动物倡导”社会实践小分队暑假社会实践工作圆满完成。“倡导文明生活,保护野生动物”是我们本次社会实践的活动主题,在持续一个月的调研实践中,了解到现在野…