（通讯员：陆唯 陈雅岚）我们去思考教育的时候，便会想到：教育是什么？或者教育带给人什么？我们在大多数时候是带着第二个问题去看待教育的。我们将教育视为第二代成材的途径，是为我们走向社会做准备，是我们走向成功或者是塑造人的工具。
那什么是好的教育呢？
在我看来，好教育是一种灵魂的唤醒。唤醒我们心中沉睡的自尊自信和坚强勇敢，使我们乐观向上，积极生活。唤醒人内心的正确的需求，人有了内心的需求才能利用外界条件，使自我不断成长。也就是用爱去点燃爱，用心灵塑造心灵。
好教育可以让生命绽放。教育过程就是让师生体验生命的快乐，并为师生的生命成长奠定基础。因此，教育即成长。好教育不仅使学生受教育，而且能够让教师始终受教育，是师生共同成长的过程。这个过程符合师生身心发展的规律，让生命不断绽放。而不是我们经常说的，学习是件痛苦的事情，教书是被动的奉献。好教育让学生快乐让教师幸福，让生命绽放。好教育启发人的学习兴趣、学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。
我们为什么要追寻好的教育呢？
因为，好教育是有灵魂的让人真正成为人的教育，让爱贯穿整个教育过程的始终；好教育是唤醒内心需求的教育，不断激发学生的主观能动性；好教育是能够提供生命成长条件的教育，让师生在合适的条件下健康成长；好教育面向全体，让每个生命都能够绽放出独特的精彩。
我们应该怎么去实现好的教育呢？
教育也就是要去做方法论层面的探索。要做到因材施教，雅斯贝尔斯在《什么是教育》中就指出：“教育只能根据人的天分和可能性来促使人的发展。”教育中有所为，有所不为，而真正具有强大影响力的可能正是其中的“不为”。然而该如何理解这种“不为”，教学习看的是态度，教的是方法，养的是习惯，教师才能做好园丁，培植出“万紫千红的百花园”！
教育应该为孩子的未来打下良好的基础。这里的基础并不是指那种去参加奥数班为以后考试取得好成绩打下基础的那个层次而是指更广义的基础比如，孩子解决问题的能力，批判性思维的能力，关心他人的能力，以及尊重他人，对社会的责任感等等这些宏观的对孩子未来发展必不可少的基础。好的教育应该能在整个的学校教育中使孩子的基本能力得到发展，为他以后未来的良好发展打下坚实的基础。
最后我觉得，好的教育应该是让人感到快乐的，这个快乐不是打游戏、吃冰欺凌那样获得的简单的表面的快乐，而是通过自己努力感到自己不断发展进步的深层的快乐。古阿明学习成绩并不好，但他每天却很快乐，因为他在为自己心中的美术目标而不断的努力并不断的取得进步。好的教育就是要让孩子感到自己这种发展并为这种发展感到快乐。
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