实习生活的第九周，是工作日最少的一周，但是却是我到目前为止压力最大的一周，因为老师告诉我和张林需要进行备课了，我们要在下周去初一讲七年级下册国家地理部分的第二节——埃及。
由于前期就了解到我们要讲课的内容，所以我提前准备了湘教版的教参课件。但是在准备过程中，我发现教参的课件实用性不是很高。首先，它的主题设计方面，对于初中阶段的学生来说相对幼稚，加之它并不是所有的内容都使用的这一主题，于是我决定将教参附带的主题删掉。其次，内容衔接问题。教参的课件是完全按照课本内容的顺序来进行设计的，但是在讲课过程中不仅要对知识点进行具体阐述，更要将每一部分进行有效衔接，使得学生更快的建立知识结构和内容逻辑。于是我对教参课件进行了大范围的改动，包括PPT的主题、标题及内容的字体、内容的顺序。
改完之后，我首先将它按动画顺序放了一遍，感觉知识点还是太多，在45分钟的课堂上进行讲述有点困难，针对这个问题我又对课件进行了修改。在后续的改动中，边顺课本边进行修改，最终修改了六遍，感觉终于顺眼了。
由于我之前没有课堂实践的经验，穆老师又根据我的课件，并且结合实际课堂经验，对我的PPT提出了更进一步的实用意见，包括字体颜色及类型、每一张PPT有无存在的必要、PPT的背景、动画顺序、重要内容都表述以及课堂练习题目等方面。至此，我的《埃及》课件终于大功告成了。
在这个过程中，我充分明白了课件的各方面对于学生、知识和课堂的辅助作用，也找到了制作课件的小窍门。
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