九江学院学子太阳之行--心系赣北 爱暖太阳村

回望本次九江学院艺术学院“暑期三下乡”赴都昌太阳村艺术支教的这八天，支教老师们与孩子们同吃同住，一起上课一起娱乐，整个支教过程中有欢笑也有泪，在孩子们身上学到了许多在校学习不到的东西。都昌太阳村位于九江市都昌县大港镇，是一所民间慈善福利机构，以无偿代养代教的形式，这里孩子们情况比较特殊，他们大多是在服刑人员的未成年子女，以及无依无靠的孤儿、父母外出务工无人照看的留守儿童、特困儿童，在生活、受教育方面都面临着巨大困境。太阳村孩子们人数众多，但教师资源极少，工作量很大，这对支教老师们来说既是一次锻炼，又是一次挑战。虽然十分辛苦，但支教老师们都怀揣着一颗积极乐观的心，没有表现出任何的怨言与不满，对待本次支教服务都充满热情，积极认真的教学，深深体会到了作为一位人民教师的伟大与艰辛。

参与本次艺术支教的老师们给孩子们带去了许多课程，如绘画课、黏土课、剪纸课、体育课、音乐课等课程。由于太阳村孩子们的年龄差距较大，小至一年级大至八年级，孩子们平时接触艺术课程较少，教学对象、教学方式都有很大的变化，这让团队成员们很不适应，但在彼此的耐心帮忙下，大家逐渐的适应了太阳村的教学活动。看到孩子们那单纯可爱的笑脸，看到孩子们在舞蹈课上挥洒下的汗水，听到孩子们上课响亮的回答声以及音乐课上干净明亮的歌声，支教老师们觉得所有的努力辛苦都是值得的。本次支教活动在队员们的人生经历中都是一次十分难得的体验，对于今后的教育教学也是十分有益的。了解了太阳村的教育现状，认识到了这里教育教学工作的困难与艰辛，体味到了老师们教书育人过程中所要经历的酸甜苦辣。

通过这次支教活动，支教老师们发现太阳村的孩子们学习十分认真、刻苦。在这里，有的孩子十分热爱艺术，但由于条件的限制没有机会过多学习艺术知识，看着孩子们渴望学习的眼神，听着孩子们真稚的声音，恨不得一下子将所学到的艺术知识全教给他们。虽然这里的学习条件与设备跟城市里相比差了很多，但孩子们对学习热情丝毫没有减退半分，课堂上听课都非常认真，课后有什么不懂的问题都会积极询问老师们，许多学生在课余时间也都抱着绘本、杂志认真地看着，宿舍楼下很早就能看到他们运动、看书的身影。

这里的孩子因为受周边环境及教育的影响，与其他孩子相比更加大胆、健谈。支教老师们不仅关心孩子们德智体美方面的发展，还十分关心孩子们的生活状况，闲暇时间与孩子们谈心，深入了解孩子们的生活。同时也十分注重孩子们的心理健康教育、养成教育、个人卫生教育、安全教育，并积极开展思政课、主题班会等，帮助孩子们养成良好的生活习惯，给孩子们树立一个好的学习榜样。教学活动是师生双方的互动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信赖感，就要尊重热爱学生们，对学生们持肯定的态度，才能有效缓解孩子们面对老师时内心的紧张感。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才能有教与学之间的轻松、和谐的氛围，才能为师生的双方互动创造良好的条件。只有积极了解孩子们平时的学习生活状况，才能有效地做好备课工作，做好这些工作只为了课堂上能有好的讲述，更好的让孩子们轻松有效的学习到知识。

在太阳村艺术支教这八天所经历的一切将使支教老师们在以后的学习和工作中获益匪浅，由于各种原因也暴露出一些问题，希望在今后的教育过程中加以改善。十年树木，百年树人，教师的工作是教书育人，这是件很不容易的事。在太阳村苦过、累过，却依旧笑着；迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着，支教活动虽然辛苦，但是锻炼了支教老师们的意志，。支教过程中结交了朋友，收获了友谊，更使我们成长了；学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐。深刻体会到了团队精神的重要性，收获了教育教学经验、提高了自身实践能力。

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