今年是杭州提出“互联网+义务教育”的第一年，但是实际上这是推进城乡帮扶教育的政策之一，这次我们五人组就对帮扶的学校富春中学进行了调查。
正指酷暑，学校的学生们也到了放暑假的时候，此时他们正在进行最后的期末考试。通过事先与老师的沟通我们决定等学生考完试对他们进行问卷调查。在考试这个紧张的阶段，虽然老师们的工作很忙，但依然给了我们很大的帮助。经过一段时间的等待，终于等到了他们考试结束，也就到了我们开始调查的时候。在老师的组织下，学生们安静的坐在各自的座位上，问卷的分发进行的很顺利，同学们也十分的配合，很快就完成了我们的问卷调查部分。
在问卷调查的同时，我们也展开了对老师的访谈部分，通过对老师的访谈我们了解到学校的帮扶工作已经在开展的进程之中，其中有的老师也已经开始相应的课堂开展工作，如课堂的录制工作。同时学校的相应设施也在不断地完善，在下半年就可以建设完成了。由于这项工程刚刚实施，学校的相关设施还不够完备，所以进行帮扶工作并没有全面展开，学校的大部分相应工作都在推进的过程之中，相信随着这项工作的开展，无论是帮扶学校还是被帮扶学校的学生和老师都会有很大的收获。
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