基因(遗传因子)是产生一条多肽链或功能RNA所需的全部核苷酸序列,起着支持生命的基本构造和性能的作用,为增强大家对基因的进一步了解,许昌学院食品与生物工程学院特邀请卢作焜老师作为本次“学生素质拓展系列讲座”的嘉宾,带领大家共同感受基因改良的巨大魅力。
本次讲座于3月25日晚7点在食品楼报告厅准时举行。卢作焜老师首先通过互动的形式,调查了同学们对基因改良食品的态度,列举出网络上有关基因改良方面的谣言,用科学的说法将其一一击破,使同学们对基因改良有了更科学客观的认识。接着,老师举出基因改良药品曾挽救几百万国人生命的实例,在此基础上,老师提出问题:“什么人群会反对转基因?”进而向大家呈现近15年来公众对基因改良技术态度的折线图,分别从年龄段、性别、学历、收入高低等情况分析了转基因在大众心目中的地位。针对基因改良食品究竟是否安全,老师则以专业的视角告诉同学们:没有任何疾病与基因改良食品存在关联,因此它不会为人体健康带来风险。最后老师给大家讲解了CRISPR/Cas技术,并指出此技术作为一种最新涌现的基因组编辑工具,能够完成RNA的导向和DNA的识别及编辑,为构建更高效的基因定点修饰技术提供了全新的平台,受到众多科学家的追捧。同时老师鼓励同学们认真学习,勇于钻研,把所学知识回馈给国家,争做食品行业的创新者!
本次讲座使同学们对现阶段基因改良技术的现状有了更深入的了解,也让同学们对于CRISPR/Cas技术有了总体认识,对提高许昌学院食品与生物工程学院学生的专业思维方法具有重要意义。
http://www.dxsbao.com/xiaonei/79627.html
点此复制本页地址
绘画课我相信都是小朋友们喜欢上的,不出意外,小朋友们确实很喜欢上。不过可能是线上的原因,小朋友没有很活跃,但我在小朋友发过来的绘画作品中我可以看到小朋友上课的用心。绘画大家……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
由于疫情期间人员流动复杂、为了规避风险等不可控的原因,我们的线下三下乡活动被迫提前结束转而在线上进行支教。对此我们都感到十分遗憾,但我们也迅速整理心情开始执行云支教的计划。……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
今天是线上教学的第二天,小朋友今天提前就已经进入了课堂,这也说明了小朋友还是非常的喜欢来上课的。那么我在昨晚上课的时候,我忽然间看到了我小时候很喜欢的一篇课文,那就是《纪念……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
今天是线上支教第二天,这次课是旅游课,主题是印象西安。我选择这节课的原因是在我看来,学生最喜欢出去玩耍了,如果每次上课都讲一些比较理论的知识,学生会觉得无聊,现在的疫情也有……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
加入追希实践队伍已经有一段时间了,在追希队伍里不仅体验了线下的乡村支教还体验到了利用线上平台进行支教,无论是在线下支教还是线上支教,我都体会到了当教师的乐趣,学会了如何与同……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
7月17日是线上教学的第二天,今天给紫欣小朋友上一堂不一样的课程——学会感恩,感恩是一种处世哲学,也是一种生活智慧。古人说:“滴水之恩,须当涌泉相报”。其实,感恩是人的一种道德……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
今天是线上支教的第二天,经过第一天的线上教学后,我明显可以更轻松的面对线上支教的考验,也可以很好的处理网络不顺畅的问题,也能时不时关心一下学生是否在认真听课,有没有偷偷退出……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
第一次尝试在线上授课教学,有一种说不出心酸的感觉,好好地线下三下乡活动就突然结束了。心里带着失落感开始了后几天的线上教学,只能尽我们自己最大的努力去上课,去教会小朋友需要学……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>