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自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会

来源:山西农业大学信息学院 作者:山西农业大学信息学院

自媒体时代, 人人都是媒体人,或许你绞尽脑汁编写的一篇文案,被一个简短的街坊视频、一则微博话题、一幅手绘插画轻易超越,富有新意的原创更引人注目。那么,如何在浩如烟海的文章中占有一席之地?如何承接属于自己的一片天空?

为了更好地凝聚校媒人力量,学习与交流宣传经验,3月28日15:00,淬炼商学院与青藤书院在书院部会议室开展了校园自媒体发展运营交流会暨25℃青藤生活录第1期活动,众多校媒人聚集在一起,进行了一场情怀至深的心路传递和分享。

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会

校园自媒体发展运营交流会暨25℃青藤生活录第1期活动

交流会开始,青藤书院武定林老师以校媒情怀贯彻始终引出话题,从情怀担当、发展新思路、外宣定位以及校媒人的未来成长等方面进行交流探讨,并着重探讨了关于校媒宣传的几点思考。“媒体宣传是一项高智商活动,每次的策划我们都要思考,要报道什么,怎么报道。”

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会武定林老师讲述校园宣传的青春力量

摸索出发要用一颗温暖的心拥抱校媒

做宣传工作的你加班是否变成了家常便饭?是否觉得宣传苦?宣传累?宣传难?我们要问问自己是否真的喜欢宣传工作?是否找对了方法?是否付出了能力?写文字、找热点、刷排版,苦、累、难是常常奋战在深夜的校媒人的共同感受。

这一观点一开场就引起了所有人的共鸣,终日面对枯燥的文字工作凭借什么才能坚持下去?其实,情怀是每个长期从事宣传工作的学生所共有的东西,唯有真心喜爱文字、倾情宣传的校媒人,才能度过这段“枯燥乏味”的时期,并从中体会独特的乐趣。

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会汇聚智慧探讨自媒体发展新思路

随后,淬炼商学院李寅老师也就宣传工作者的工作环境和工作现状问题提出自己的看法,情怀、责任、担当,李老师讲述着自己的经历,并鼓励各位同学要发自内心的去热爱这份工作。

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会李寅老师分享新闻宣传之道

融情交流探索校园自媒体发展新思路

随着新型媒体如雨后春笋般涌现,“网红在现象化、直播在生活化、VR在成熟化、自媒体在两极化”的现象也越来越凸显,警示着校媒的未来发展。对此,校媒同仁们进行了思考与讨论。

大家畅所欲言,他们提出,在这个新媒体蓬勃发展的时代,注重原创的力量,坚持原创的风格,才是校园新媒体发展的方向和思路。“专业播音+精品文案,街坊视频+精品文案,插画手绘+走心文案,微博话题+留言评论”等独特方式,都可以作为点亮校媒的一盏灯,都可以在翻涌的思潮中找到一条最适合校媒的路。

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会活动现场倾耳聆听

巅峰对话鼎立对外宣传奋进之笔

“怎样才能把校园新闻更好地宣传出去?”、“怎样才能抓住对外宣传的亮点?”等一系列问题抛出,让现场气氛达到顶峰。“内聚力量,外塑形象。在校园对外宣传的方面,明确定位角度,掌握定位格局,感知定位角色是重中之重。”作为校媒宣传中的榜样力量,淬炼商学院石伟强同学做出分享。作为校媒人的自我感知,将能力转化为优势,找到角色在组织集体中的定位,发挥定点功效。时间的积淀后,绽放出校媒的璀璨,这就是外媒的果实。

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会校媒人发表观点畅所欲言

不舍落幕校媒人为校园宣传发声

书写校园对外宣传的奋进之笔,是校媒锦囊,汇聚校园新闻宣传的青春力量,更要以爱之名,为爱发声。不一定要官方,但一定要有情;不一定要大牌,但绝对要有趣。不盲目的追求“明星效应”,但要挖掘出有趣的灵魂,提升自身的吸引力。当然,在这个“复制粘贴”的时代,激发校媒人的热情,开发创造力,也是校媒发展的一大步。

自媒体时代,自由人自由联合,校媒人碰撞火花,在青藤书院武定林老师和淬炼商学院李寅老师的分享下,众多从事宣传工作的同学畅所欲言、凝心聚力,探讨校园媒体发展新未来……

自媒体时代 自由人的自由联合——淬炼商学院与青藤书院开展校媒运营交流会自媒体时代自由人的自由联合

上百个日日夜夜,上万张照片,每天用相机和文档记录着每一项活动的点点滴滴,用指尖敲打着键盘撰写着新闻稿,同团队里的每个队员共同成长。不一样的校媒人,不一样的回忆,一起走过的路,不在乎苦累,记住时光记住欢乐,我想也就足矣。

——淬炼商学院 学生代表

这次宣传交流会上,在更加了解和加深对宣传工作的同时,还学习到了许多,如何寻找写作角度,如何进行定位分工,对我的工作都起到了很大的作用。这种畅所欲言,相互交流的会议,对我们的宣传工作有很大的帮助,希望以后能够更多的召开。

——青藤书院 学生代表

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