常阅得思 久练有道

3 月15日16时，Mr. David Warren Smith受邀于武汉理工大学外国语学院，于鉴四11楼学术报告厅开始了一场别开生面的讲座。

在讲座前的些许时间里，Mr. David与同学们进行热情亲切的问候，引导在座听众情绪逐渐高涨。讲座伊始，Mr. David首先以全球化为背景，从个人发展和中国高等教育进程两方面，强调英文能力的必要性。而对于当代大学生而言，学术写作则是一大难题。

Mr. David针对学术写作难题，提出两大解决思路。第一便是考虑你的听众或读者。首先， Mr. David抛出“Rhetorical Writing”概念，并且他谈到要以说服阅读者为重点，全面辩证地阐释两方理由，将对方引入自己的思维，让“disagree”转变为“agree”。演讲中，Mr. David以汽车为例，引导在座同学罗列出其利弊。在角色的转换中，同学们体会到思维的多样，也学习到写作的窍门。其次，Mr. David突出合理结构对于学术写作的重要意义。论点、论据、论证及结尾概括共同构成一篇完整的论文。简明直截的论点，丰满有序的论证，统一恰当的总结，各部分应详略有当，各司其职。

当论起如何使论证段落更加详尽时，Mr. David认为最佳途径是多读、多看和多练。从课堂外渠道阅读多种类的文章或论文有利于从中获取不同的灵感，而观看演讲同样有助于捕捉汲取他人思想的闪光点。学术写作的练习，应是一个循序渐进的过程。初练者不讲究篇幅，而应追求结构的完整与逻辑的搭建；熟练后，则应通过积累的论据来充实论证，使文章兼具内容美和逻辑美。

提问环节中，同学更详细地询问如何实现段落的具体化，Mr. David以奥林匹克为比，再次强调了勤练的基础性作用。他更提出不要害怕批评的观点，他认为批评益于错误的改正以及更快地提高。其后，面对自信不足的同学，Mr. David赞扬其英文水平，且有针对性地解决疑难，帮助同学树立信心。

在Mr. David诙谐的举止言谈中，同学们受益匪浅。至此，本次演讲圆满结束。

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