支教日记——好学生，坏学生？

乡村支教的第七天，对小朋友们的陪伴总是需要耐心的，初荷班的孩子们可能年纪还比较小，在管理他们的这个工作上还需要下一点功夫，作为班主任的我已经很明显的感受到了从第一天来的时候热情饱满到现在嘶哑的声音，说不累是不可能的。并且我发现了班上可能有些孩子还比较小，上课的时候会无视课堂纪律，虽然在一刚开始的时候规定了很多的小口令来管束课堂纪律，但是还是会有个别学生在课堂上面到处走动，不听老师的管教。这些的学生也确实是让人头疼。当时还好，班上总是会有那么几个可爱的学生，温暖人心，当我在为班上同学不听话而烦恼的时候，孟家和小朋友偷偷的拿出来一个桃子送给我，那刻我真的觉得心都化了，这是一个非常腼腆内向的女孩子，甚至会有一点点跟不上课堂进度，平时有一点懵懂，就是这样子，一个不起眼的小透明，居然这样子轻易的融化了我的心。我在这一刻承认，小朋友们确实是很可爱的。但是可爱的并不是所有的小朋友。比如说班上的孟芝媛同学，首先是在上完第一大节课的时候就和他的同桌打架，结果还是她先动的手，放学的时候要和排队的后面的女孩子发生了争执，回家还找妈妈告状，但是却没有把事情的真相说出来，依旧是她先惹的后面的女孩子，结果自己还先告状，从这个事情上面也可以看出很多孩子就是本性很坏，但是我认为越是这样子的孩子越需要得到教导，在这之前可能没有人跟他们说这样子是不对的，怎样做才是正确的，但是我希望在我成为他们的班主任之后，我能帮他们改变这样子不好的习惯。

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