为夯实同学们的教学基本功,提升同学们对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力,教育科学学院于4月27日在线上举办“课堂教学方案征集大赛”。
本次活动由同学们自行选择课堂教学主题,设计课堂教学方案。活动中,杜雨欣的教学方案,打破满堂灌形式,在课堂上让学生动起来,抓住了二年级学生习惯养成期的特点,循序渐进地引导学生学会与他人交流,感受分享的快乐。张莹对《忆读书》这篇课文进行了详细的讲解,展现了重视深度学习,在课堂上把思维练起来的教学思路,前期对教材、课标、学情进行详细的分析并制定了明确的教学目标,呼吁学生养成爱读书、读好书的习惯。刘怡帆则对“扇面画”进行了讲解,激发学生的兴趣,让同学们学习了解我国的扇文化,了解扇面画的种类,感受中华传统文化的精髓,展现了中华传统艺术作品的优美。经评选,杜雨欣获得了此次比赛的一等奖,张莹获得二等奖,刘怡帆获得三等奖。
以赛促教,以赛促学。此次活动的成功举办,提升了同学们的教学方案设计能力,增进了大家对教育工作的理解,同时有助于增强同学们的教学组织能力,为同学们今后更好地踏上教学岗位奠定扎实的基础。(通讯员 周晴)
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