受教育部教育质量评估中心委托，11月15日至30日，教育部师范类专业认证专家组5名专家以线上形式对外国语学院英语师范专业开展了二级认证考查。洛阳师范学院党委副书记宋文献教授担任认证专家组组长，专家组成员分别是赣南师范大学教学质量监督与评估中心（高等教育研究室）主任李东斌、广东第二师范学院教务处处长吴开华、郑州师范学院思政部主任杜志强、徐州高级中学校长秦晓华，河南科技大学教务处副处长王玉猛任专家组秘书。
此次认证工作共分两个阶段开展。11月15日至27日，专家组对怀化学院英语师范专业进行了前期线上材料审阅，28日至30日，集中进行了为期3天的线上认证考查。
28日上午，外国语学院英语师范专业认证线上考查见面会通过腾讯会议召开。专家组全体成员，湖南省教育厅教师工作与师范教育处副处长缪高勇，怀化学院党委书记王刚，党委副书记、校长董正宇，党委副书记鲁荣波，党委委员、副校长伍贤进、张南生，副校长刘文华，党委委员、副校长贺达江、周小李，党委委员、宣传统战部部长杨若邻出席。各职能部门主要负责人，外国语学院班子成员、专业教师以及相关教学单位院长、分管教学副院长及专业负责人参加。专家组组长宋文献教授主持见面会并讲话。
宋文献对专家组成员进行了一一介绍，并就师范类专业认证工作的目的、任务及相关要求作了简要说明。他指出，教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。要高度认识开展师范类专业认证的战略意义，师范类专业要按照 “三个牢固树立”“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的明确要求，明细教师培养质量标准，持续深入落实好师范类专业认证的理念和任务，充分发挥师范类专业认证的示范带动作用，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，尤其是关于教师教育的重要论述精神。他表示，专家组将围绕专业培养目标和培养效果的达成度、专业办学定位与社会需求的实用度、专业教师和教师资源的支撑度、教学质量运行的保障度、学校和用人单位的满意度为参评专业“把脉、诊断、开方”。专家组各位成员将尊重标准，遵循规范，尊重不同高校之间专业差异，按照认证的新要求与学校各部门相关专业加强沟通交流，做到专业透明，高质量完成此次认证工作。
董正宇校长作题为《立德树人，扎根基层——全面提升师范类专业人才培养质量》的报告。他代表学校向各位专家和领导指导我校英语师范专业认证表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。他从我校师范教育办学情况、人才培养模式改革情况、服务基础教育情况等方面介绍了学校师范类专业人才培养情况。他强调，怀化学院办学64年来，不忘教育初心，坚守师范教育，始终坚持教师教育主业，扎根基层，服务地方。他表示，学校将以此次师范专业认证为契机，在各位专家的指导和帮助下，努力做到以评促建，以评促改，以评促强，不断调整、改进、优化、完善，努力提升师范教育教学水平，提高人才培养质量，促进学校高质量发展，为新时代师范教育作出应有贡献！
缪高勇代表省教育厅教师工作与师范教育处对各位专家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并简要介绍了湖南省师范教育的总体情况。缪高勇希望怀化学院严格按照师范类专业认证指标体系，认真做好迎检工作，全方位展现出学校办学特色与办学成果；根据专家指导意见，积极做好整改工作，真正达到“以评促建、以评促改、以评促强”的目的，进一步强化“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，全面提高专业人才培养能力和课程管理质量。
外国语学院专业负责人于洁教授以“贯彻新理念，落实新要求，聚力提升英语师范专业人才培养质量”为题，从专业简介、专业特色、迎评举措、未来目标等四个方面，就专业自评材料做补充汇报。专家组成员就师范类专业建设与人才培养的有关问题进行了现场循证，学校相关职能部门负责人做了详细解答。
考查期间，专家组共听课看课10节次，调阅了10门课程的试卷和课程考核材料142份、毕业论文50份、教育实践档案50份；访谈校领导1人次，访谈教务处、教育教学评估中心等职能部门负责人8人次，访谈学院领导、专业负责人9人次，访谈专业教师30人次；座谈教师10人次、在校生20人次、用人单位及校友代表20人次；线上考查教育实践基地1个，座谈实习基地负责人、指导教师8人次、实习生8人次。查阅了管理文件、教学档案、支撑材料等共778份（册）。
11月30日上午，召开了意见反馈会。专家组组长宋文献代表专家组从考查的基本情况、英语师范专业的特色与优势、英语师范专业的整体达标情况等方面向我校反馈了英语师范专业认证的整体考查意见。他表示，专家一致认为怀化学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦内涵建设、特色发展，凝心聚力、攻坚克难，为怀化经济社会发展，尤其是湖南省西南地区基础教育事业发展培养了一批高素质教师。英语师范专业在推进专业认证工作过程中，能够遵循认证理念，对照认证标准，紧扣主线，把握底线，通过反向设计和正向施工基本构建了产出导向的人才培养体系，在对接国家新时代教师队伍建设发展的相关政策与需求，遵循教师专业发展规律，构建公共能力培养、专业能力培养、发展能力培养的课程模块，与怀化市教育局等地方教育行政部门构建“三位一体”的协同培养机制，完备的教学质量保障体系，完善的师范生成长指导和服务体系等方面达成情况较好。专家组成员、赣南师范大学教学质量监督与评估中心（高等教育研究室）主任李东斌、广东第二师范学院教务处处长吴开华、郑州师范学院思政部主任杜志强、徐州高级中学校长秦晓华依次反馈考查意见。
外国语学院院长于洁作表态发言。她表示，将会在学校党委、行政的正确领导下，以本次专业认证为契机，坚持贯彻学生中心、产出导向、持续改进的认证理念不松懈，坚决以专家组的反馈意见和具体指导为遵循，持续改进不松手，聚焦英语师范生能力培养，立足五溪大地和学校办学实际，狠抓办学特色不松劲，为提高英语师范生的人才培养能力和质量而努力奋斗。
党委书记王刚代表学校党委、行政对各位专家的辛勤付出和悉心指导表示崇高的敬意和衷心的感谢，介绍了学校的基本情况和师范专业办学的基本情况并代表学校作表态发言。他指出，一是照单全收，诚恳接受。英语师范专业认证是学校首次开展的师范类专业认证，事关学校师范专业教育质量的进一步提高，事关广大教师教书育人的积极性和主动性的进一步激发，直接反映着学校师范类专业整体的教育水平和工作成效，对学校事业发展意义重大。对专家组各位专家提出的意见，学校将会照单全收，诚恳接受，一定以高度的政治责任感和使命感抓好整改和落实。
二是聚焦问题，立行立改。学校将会召开专题党委会议，认真研究制定整改措施，建立并实施台账式管理和消耗制落实制度。同时会注重“举一反三”，深刻反思，认真剖析问题产生的深层次原因，找准体制机制上的症结，加强研判调度，建立长效机制，实现标本兼治，切实把落实整改作为推动专业认证工作、加强学校发展的实际行动。
三是压实责任，强化保障。作为党委书记，将和校长一起履行第一责任人的职责，当好指挥员，用好指挥棒，积极调度，主动过问；联系外国语学院的校领导，要以务实的精神谋整改，以雷霆之力抓整改，发挥关键作用，履行关键责任；其他的校领导和相关单位要主动配合，通力合作，形成强大的合力；承担反馈意见整改任务的相关责任单位，要确保英语专业认证的整改取得实实在在的成效，推动学校的师范专业实现高质量发展。
王刚强调，学校将会在教育部和省教育厅的坚强领导下、在各位专家组成员的指导和帮助下，以高度的政治责任感，以忠诚担当的工作态度，以求真务实的工作作风，切实抓好整改落实，真正把英语师范专业认证工作的成果运用到推动学校师范教育的改革发展上来，使学校师范专业的办学水平和成效均有显著的提升，向人民交上一份满意的答卷。
至此，外国语学院英语师范专业线上认证工作圆满结束。接下来，学院将聚焦专家组提出的问题，认真贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，系统梳理存在的问题，全部纳入台账管理，做到应改尽改、真改实改，全面推进英语师范专业实现高质量发展。
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