2022年6月21日上午，三下乡暑期实践活动迎来了怀化学院副校长周小李的到来。此次周校长莅临黔城镇双溪中学是为了深入了解怀化学院外国语学院“筑梦‘溪’望”暑期社会实践团三下乡暑期社会实践活动的情况，为实践团成员的工作做出指导和建议，同时也为实践团成员带来了慰问与鼓励。
周校长到达学校时，恰好实践团成员在大课间为学生开展素质拓展活动。在教室后面观看实践团成员与学生英语单词接龙游戏的过程后，周校长表示，实践团成员开展活动的目的是很正确的，素质拓展活动既能让学生了解并记住一些英语单词又可以让他们在游戏中感受到英语学习的乐趣。但与此同时周校长指出，在课堂中，实践团成员应该更加注重课堂的组织能力，管理好课堂纪律，维持课堂的秩序，努力把目光放在每一位学生身上，让他们集中精力投入到课堂中去。由于缺乏课堂经验，实践团成员应更加珍惜此次三下乡实践机会，努力做到在实践中学习，在学习中实践。
座谈会上，周校长询问实践团成员三个问题：家是在怀化本土的举手，之后的工作愿意扎根农村的举手以及为什么要参加本次“三下乡”暑期社会实践活动。实践团成员纷纷表明很珍惜这次机会，通过一些实践活动的磨练，以社会为课堂，以实践为教材，可以学习到很多书本上学习不到的东西，会懂得实践就是要求把学校里面学到的理论知识，充分运用到客观实际中，完成书本知识与实践知识的更好结合，让自身所学所知能有用武之地。总之，只有把实践与理论有效结合起来，才能发现自身的不足。其次是想要把所有的东西都带给这里的孩子们，给予他们更多的帮助，将爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多富有正义感、责任感的人愿意帮助他们。
周校长肯定了实践团成员的发言，并从以下几个方面进行指导：第一，既然实践团成员来到了怀化这个城市，那么就要对怀化的历史以及现状有所了解。怀化是一座红色的城市，周校长以通道转兵、芷江受降为例，向实践团成员讲述了从抗战时期至今怀化的发展，拓宽实践团成员的知识面，同时也让实践团成员真正意义上认识脚下的这片土地。第二，要明白为什么要开展此次“三下乡”暑期社会实践活动。习近平总书记提出要把论文写在大地上，“三下乡”暑期社会实践活动就是一种把论文写作大地上的表达方式。而怎么写、写在什么样的大地上是需要去思考的。第三，“三下乡”暑期社会实践活动是对大学生的一种锻炼。既要读有字之书，也要读无字之书。在实践过程组，实践团要融入学生中去，与孩子们产生思想共鸣。掌握学生的头部，才能掌握学生的脚步。如果不能准确的知道学生的需求，将永远不能够把握教育的关键。
双溪中学校长段校长在座谈会上的发言也让实践团成员们感触颇深。在中小学生的义务教育阶段教书应当先育人再教书，也就是说当今教师应当先着重学生的人格素质发展，再注重理论知识的学习。段校长为实践团成员讲述了自己刚参加工作被分到农村时对环境以及实践教学的不适应，他告诉实践团成员教学的方法万变不离其宗，只要努力提升自己本身的能力，加上丰富的实践教学经验，离成为一名优秀的教师就能更进一步。
习近平总书记说，乡村振兴乡村振兴必先振兴乡村教育，百年大计，教育为本；乡村振兴，要在人才；人才培养，要在教育。在乡村之中，要想产业发展，不仅需要技术、经验和资本，更需要知识和教育，要想造就人才，提供技术，储备经验，教育是前行的第一步。此次的座谈会让实践团成员们更加清晰地了解到投身乡村教育的重要性。作为新时代的大学生，实践团成员应当走出舒适圈，为乡村教育贡献出自己的一份力量。
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