一直认为支教是一个非常神圣的事情，而本人也非常有幸在寒暑假两次加入了一支支教团队——“湖北师范大学生命科学学院手拉手实践队”。两次的支教经历让我再一次明白“教师”这一职业的伟大及其职责所在，也更加明白了支教的意义及我们为什么出发。
本次支教活动形式灵活，支教对象为小学生，由团队成员在其家乡寻找并经过线上联络，因此，制造对象分布于全国各地。各个地方的教育水平参差不齐，而本次的线上支教，让各个水平的小朋友们都有了同一个学习的平台。在今年建党一百周年这个特殊时期，我们将自己的专业知识融入我国国情，结合当下环境资源保护，对小朋友们展开了一系列的教育课堂。
作为手拉手实践队的一份子，如果问团队合作时什么最重要，首当其先，当然是团结最重要。大家必须时刻认识到自己是团队的一份子，“我是我们的我，我们是我的我们”将小我融入大我，才能发挥出整个团队的最大力量。在进入手拉手实践队初期，组长便根据大家的特点，分成了不同的几个小组，各小组之间分工明确，相互配合，互相帮助，为后来的讲课环节打下了很好的基础。
作为这次活动的副队长，我参与了整个活动的过程也受益颇多。还记得在第一次上课之前出现的一个小插曲，造成授课氛围有些尴尬。这是我们事先没有预想到的，也让我明白了，在做事之前，一定要做好各个方面的准备，尤其是如何应对突发情况，将损失最小化。作为一所师范院校的师范专业学生，走上课堂是我们的必经之路，而暑假的支教，也让我们提前明白了，作为一名教师要具备哪些条件，在完成一节授课之前要如何好准备；在上课时，如何以最好的姿态面对同学；如何让各个同学都能加入到课堂中；怎么样去活跃课堂氛围；如何与学生展开互动等等，这些都是我们必须要考虑到的，也是作为一名合格教师的必须办到的。
在授课之前，进行了一次试讲，邀请到了学院辅导员及代课老师，作为我们这次活动的指导老师，指导老师根据各位队员的讲课，对我们主题ppt及讲课内容提出了一些建议。事后，各位队员在课下进行ppt的修改，教案的撰写及一次又一次的试讲，只为将最好的一面呈现给课堂上的每一位同学。当别人展现在大家面前一副非常完美的作品时，不应该只惊叹于他此刻的美，更应该看到他们背后付出的努力。本人更加认识到，想展现出一个好的作品，就因该认真对待每一个细节，认真检查，多次修改。也许有时候，不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里培育出十万多怒放的蔷薇。
这次线上教学，不只是教小朋友，对于大家自身而言也是一种学习，是在漫长的学习生涯中的一次宝贵的锻炼机会，汇总起来的经验，让大家更加努力，更加积极进取。这也是一次成长的经历，无论是一次又一次的修改PPT，还是反反复复的试讲，就算最后的结果没有达到大家的预期，但是各位都很享受这个过程，因为每个人在用心做事，也付出了努力。对于自己，这无疑也是成长，是每个人成长过程的一份见证和经历。
这次社会实践活动也让本人更加大胆了，作为一名师范院校的学生，成为一名老师是未来的一种选择，所以讲课是每个师范生必修的一门本领，但是自己性格有些胆小，对于自己喜欢的讲说也不敢大胆追求。但是，这一次大胆尝试了，向别人展示自己优秀的一面，让别人认可你，自信也慢慢提升。有句名言说“现实中的恐惧，远比不上想象中的恐惧那么可怕”，将来也会尝试更多，经历更多，始终相信，命运掌握在自己手中，没有人可以帮助你改变自己，而当你真正改变了你自己，就没有任何人可以阻止你前往梦想的道路。
综上所述，认为这次实践教学活动更是教会了自己如何成长。“掬水月在手，弄花香满衣”，是我们成长道路上宝贵的经历与经验。鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以伺别人，但也以为快活。”用心支教，收获爱与成长。
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