新闻中心消息记者 崔漫谢雨航，女，汉族，共青团员，出生于2000年11月，华中师范大学化学学院2018级化学英才班学生。曾获2018-2019学年校级博雅丹桂奖学金；化学学院2019-2020学年度国家奖学金、“海外交流奖学金”，2018届团干培训优秀学员、2019-2020学年院优秀足球队员、2020年度科创积极分子、连续两年校级三好学生等荣誉。在2018-2019学年和2019-2020学年担任化学学院2018级团总支学生会副主席，目前为2019级有机化学课程助教、1808班副班长。
Q：你当初为什么选择了这个专业，推动你不断前行努力的动力是什么？
A：因为数学与化学成绩较好，报考了华师的化学类专业，最后一个巧合让我来到化学学院。入学军训时，原弘老师给我们开了一个关于英才班的会议，回去后填写了英才班的申请表，最终顺利进入英才班。关于动力，可能最初并没有强烈的欲望达成一定成就，只是在学习的过程中慢慢发现自己可以接受这个难度。科学就像是运动，运动让我们发现人体的极限，而科学让我们发现知识的极限。化学这个领域还有很多东西值得我们探索，我也一直对它保持着好奇心，想一直学下去。
Q:你在生活中是一个怎样的人？可不可以自我评价一下？
A:我觉得我比较随意，也清楚自己有很多缺点。因为随意，所以不太会因为自己做错一件事情而伤心很长时间，同时当我认为一件事情不错时就会去做。但是，我认为自己也是一个很有条理的人，每天早上起床后，会用手机软件或者纸，记录下自己一天大概会做哪些事情，规划时间。所以我是一个既随意又有条理的人，关键是看我对待什么事情。
Q:刚进入大学时是如何适应生活的呢？平时遇到心理困惑或者生活困难是如何解决的呢？
A:就当下而言，我认为化学学院的课还是挺多的，课业并不是很轻松，总感觉时间不够，但是不要特别焦虑，要给自己设立奖励机制。我认为自己不是一个可以专注一件事情很长时间的人，所以我会设定一个时间全部专注于学习，然后奖励自己一些东西。慢慢地养成习惯，慢慢地去适应。对于心理困惑的问题，我认为有三个排解方法吧，首先，可以向家长、关系好的同学倾诉；其次是少刷手机，我们会在某些软件中看见内卷之类的话题，会加剧你的恐惧；还有我觉得可以选择放空自己，去仔细想想自己到底需要什么东西，不要把自己困住。
Q:你能够获得国家奖学金，平时是如何学习的呢？可以和我们分享学习方法吗？
A:其实遇到学不会的东西很正常，我可能会采取两种方法。第一个是如果我这个星期很忙，我会将这个问题先放一下，去做一些可以让自己愉快起来、有成就感、满足感的事情，排除时间带给我的焦虑感，之后再回过头研究这个难题；另一个是时间充裕的情况下，我会立刻停下，去翻PPT、慕课和笔记。对于学习渠道，我觉得自己是一个听觉型学习者，我比较喜欢看视频，所以收集有质量的慕课对我有很大用处。对于英语，我每天都会坚持背单词、利用空闲时间练习听力、多读一些英文版的专业书籍。
Q:知道自己获得国家奖学金那一刻，你的心理感受是什么？
A:肯定是十分开心的，这是对我的努力的一个反馈。当你专注一个事情的时候你会越来越想往里面钻研。其实拿到国奖，不仅是对自己付出的肯定，也是未来奋斗的动力
Q:你的下一个目标是什么？对自己有什么要求呢？
A:好好读书吧，找一所好一点的学校，去做自己的事情。对于自己的要求，我觉得自己还是有些急躁，希望以后自己对待事情更加专注。
Q:未来想从事什么职业呢？
A:我觉得目前的读书更像是学习方法论的一个过程，在这个阶段更是对自己的提升修炼。对于未来要从事的工作并没有一个明确的目标。
Q:老师同学对你的帮助和影响有哪些，你有什么想对他们说的吗？
A:我觉得我成长的路上遇到很多好的老师，他们对我的影响不只是在课堂上。同学对我的影响首先实在学习上，他们营造很好的学习氛围，带动我学习。然后是人际交往方面，当我有焦虑时或者有些开心的事情都可以与他们分享。总之他们是可以排解困惑，分享快乐，一起奋斗的一群人。
Q:你有一些学生工作吗？平日里如何权衡工作与学习呢？
A:学生工作与学习是相辅相成的，在进行学生工作中，你可以结交到很多年级里优秀的同学，促进人际交往。大学的学习不仅是与书本，更是全方面的学习。至于平衡时间的话，要以学习为先，当然学生工作也要去积极处理，总之，一定要计划好自己的每天。
Q:兴趣爱好，空闲时间喜欢做什么呢？
A:有时间就喜欢运动，喜欢散步走路，然后也喜欢一个人出去逛，大概给自己设定一个时间，无目的的闲逛，享受美食。
Q:你对学弟学妹们有什么寄语吗？
A：希望学弟学妹们可以拥有一个自己满意的大学旅程。尽力做事，尽量做好。充满自信，迎难而上。用心对待课程学业，真诚处理人际关系，注重个人能力培养，守住底线，积极面对生活，学会减压。莫问收获，但问耕耘，努力一定会有回馈，守住初心，砥砺前行。
http://www.dxsbao.com/xiaonei/342898.html 点此复制本页地址
