党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。为了提升学生党员的综合素质，淬炼学生党员的党性，增强学生党员的榜样引领作用，探索新时代高校学生党建工作的新途径，商学院党总支开展了“学生党员成长清单”活动。
学生党员成长清单
立足于商学院实际，紧密结合人才培养方案的要求，坚持问题导向，从提高学习、遵纪守法、服务群众、争先创优与弘扬正气等5个方面，对学生党员提出了33项具体指标，以供学生党员对标找差，指引学生党员设计自我成长计划，激励学生党员全面健康成长，保持学生党员的先进性，为学生党员的健康成长提供了指南。
学生党员成长清单，重在预防或解决学生党员队伍“五个不”：
一是“前后表现不一致”，入党前积极要求进步，入党后放松要求；
二是“左右发展不平衡”，在党性修养、政治学习、专业发展及素质提升等方面发展不协调、不充分；
三是“内外联系不紧密”，存在脱离党外青年学生的倾向；
四是“示范作用不突出”，亟待强化在青年学生中榜样引领作用；
五是“奉献精神不够强”，党员责任意识相对弱化。
双重承诺、双重监督
为了保证《党员成长清单》制度落地生根，激励并严格要求学生党员，学生党员要根据《学生党员成长清单考核表》，设计自我成长计划，填写《学生党员成长清单记录表》后，分别在党支部党员大会、团支部团员大会进行双重承诺，接受党员同志和班级同学的双重监督，活动终期须在党员大会、团员大会进行述职，接受党支部、团支部的双重评议。对未完成的党员，要开展批评与自我批评，提出自己的整改计划。党支部对《党员成长清单》完成情况的民主评议，可与年度党员民主评议合并举行
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。做好新形势下的学生党员教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个100年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的
意在探索新时代高校学生党建的新机制，
着力提升学生党员的综合素质，
充分发挥学生党员的先锋模范带头作用。
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