2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的节奏。金融学院为响应党和国家的号召，维持正常的春季学期教学秩序，保证广大学生停课不停学，金融学院全体师生积极按照正常的教学安排展开“线上教学”模式，金融学院共有167名研究生以及4名留学生参与“线上教学”。众所周知，线上网课教学的新模式既是对学生学习态度的考验，也是对老师教学能力的测试。经过一段时间的网络教学，在金融学院全体师生的共同努力下，各项工作井然有序进行，达到在线教学与线下课堂教学质量实质等效的效果。
与传统教学相比，线上教学是一个全新的模式，它必须依靠强大的互联网与学习平台的基础支撑才能正常开展。为让学生们能够更加方便地学习，金融学院教师主动学习“线上教学形式认知、教学平台使用方法、课程资源选择途径、教学资源准备路径、线上教学能力培养”等多方面知识。为学生打造以“中国大学MOOC”+“超星学习通”+“智慧树”+“腾讯课堂”+“腾讯会议”的多种教学平台协同使用的线上教学模式。
多种教学平台协同使用的线上教学模式，让我们学生可以通过腾讯会议与老师面对面地积极探讨学习问题，也可以通过学习通平台按时完成老师布置的学习、签到、作业任务，另外还可以通过学习中国慕课网上的精品课程对课程内容有所补充。同时为了让学生们更好地吸收知识，老师们不仅按照传统模式认真备课，通过线上教学的形式完成教学安排，而且课后积极收集学生们的教学反馈，不断完善线上教学模式，并通过QQ群、微信群和邮件等方式开展线上答疑，认真负责地为每一位同学们解答学习问题。
同时，在近期全球金融市场波动加大的背景下，金融学院老师非常注重将疫情期间的经济事实融合与课本知识之中，让我们多维度多角度地思考“中国人民银行决定于2020年3月16日实施普惠金融定向降准，定向降准释放长期资金5500亿元”、“2020年3月26日中国人民银行在香港成功发行了100亿元6个月期人民币央行票据，中标利率为2.19%。”、“为应对国际疫情影响，维护金融市场稳定，必须用好外汇“绿色通道”政策，积极支持疫情防控和企业复产复工，提高宏观审慎调节参数，扩大企业借用外债空间，扩展外债便利化试点，支持高新技术企业跨境融资”等一些经济决策对我国经济发展形势的影响。
疫情尚未结束，线上教学还在继续，虽然这次疫情阻止了师生们在课堂欢乐相聚，但是网课教学仍然给予了学生们不断学习与进步的机会。冬去春来，万象更新，我们一定能取得这场战役的最终胜利！让我们坚持停课不停学，一起携手共抗“疫”！
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