创造心理实验室（第1期） ——如何激发创造力

创造力，一个在日常生活中常常被提起的词。作为人类特有的一种综合性本领。我们真的了解它吗？11月22日16：30学生处景彩峰老师，围绕三达书院的核心领导力创造力，与同学们进行了一场别开生面的沙龙讲座活动。

什么是创造力呢？首先景老师从创造力的三个特质为大家讲述：流畅度，你能想到多少种用法；原创性，你能想出多么异乎寻常的用法；灵活性，你的答案涉及了多少领域。创造力在思维层面的特质表现在想象力、好奇心、挑战性、冒险性，这些都是创造力的含义。

对于创造力的挖掘通常有三个枷锁限制我们，一是认为一个问题只有一个标准答案，就像回答数学问题一样，对此而言激发创造力的诀窍就是试图找出两个或两个以上的答案。二是觉得某一件事情不符合逻辑就不会把这件事继续做下去，对于这种情况，可以在不同的阶段运用不同的思维帮助自己想出“不同事情”的最佳解决方案。第三是遵循固有的经验处理问题，这样有时候就会陷入一个死循环，不能很好地解决问题，这就需要同学们突破原有的思维模式，敢于尝试，万一会有一个好的结果呢？第四就是我们做的事必须符合客观事实，被大众所接受，就像漏斗理论一样，自己随意想到的点子可能有上千个，但最后被接受的、符合客观事实的可能只会留下一个，这就需要同学们像一个魔法师一样，多问一些假如的问题，像一个艺术家一样多培养自己的想象力。最后一个就是不允许犯错，不允许失败，这时会造成一个问题，做事畏首畏尾，不敢大胆的做事。要知道失败乃成功之母，要总结经验，敢于冒险。

活动最后，景老师组织同学们分成各个小组，每个小组的每位同学任意画一幅有主题的画，经过几位同学的通力协作，最后将这些各式各样的画组成一个小故事，同学们讲述的故事画面感极强、极富趣味性。再这样一个小环节中，同学们在头脑风暴的漩涡中切身感受到创造力带来的无穷魅力。

创造力并不是单纯的某一特定概念，保持好奇心，不断积累经验。积极探索、揣摩生活的点滴小事，生活的美好将与你环环相扣。

（撰稿:杜焕平 拍摄：三达书院）

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