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关注住院儿童心理,你我医路童行

来源:温州医科大学 作者:金芷呈 孙磊

儿童在住院期间所产生种种情绪和心理问题,已成为当今社会广泛关注的热点。这个暑假,“悦读天使,医路童行”中外暑期社会实践团队来到温州附二医的儿童心血管科病房,利用医科大学学生专业心理知识背景,聚焦于对患儿的医学人文关怀,从而减轻患儿对住院就医的恐惧。

“月月,今天感觉怎么样?”刚进入病房,实践队员VENKA就开始询问结对小孩月月的身体情况。月月是一名10岁的三年级小学生,严重的心脏疾病让她终日躺在病床上,极差的身体状况造成了她心理上的恐惧,再加上住院期间的种种打针、治疗,让她一直处在紧张、抑郁的状态。当实践团队了解到月月的病情与心理状况后,他们开始对月月进行日常的病房阅读陪伴。

刚开始,VENKA和月月聊天介绍自己,月月的反应很冷淡,并带着戒备与恐惧。随后,绘本有趣的故事情节和VENKA幽默的表达方式让她逐渐放松下来,当VENKA用讲故事的形式给月月讲解绘本里的医学小知识,并用绘画、黏土器官制作、器官回家,医疗游戏的形式辅助阅读,月月逐渐对我们的绘本和活动充满兴趣,重新绽放笑容。

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在之后几天的阅读原创绘本过程中,VENKA依据团队原创的医学绘本《A travel in the heart》为月月讲解心脏的奇妙结构和功能联系,科普心脏相关知识。当VENKA给孩子讲解完绘本时,一旁的家长告诉他,月月过几天就要做心脏手术了,他用不太流利的中文对月月说道:“就像我刚才和你说过的一样,我们的心脏很勇敢很强大,它沉着冷静地调整自身来战胜危险,我们要相信心脏,勇敢地去面对即将到来的手术。”听完故事的月月则很开心地回答:“哥哥,我知道我的心脏它很勇敢,它会打败危险。”并表示在自己做完手术后,希望VENKA还来陪她,她给VENKA讲讲自己的心脏历险记。他们约定到时,一起分享关于心脏历险的故事。

之后,月月还主动提出要教VENKA中文,她说:“你教我英文,我教你中文,我们一起进步。”VENKA则笑着称,好的,老师。外国医学生与中国病房小孩的友谊在一日一日间升温,月月的笑容也一日日地增多。

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月月家长表示:“真的很谢谢你们的陪伴,当你们和宝宝玩的时候我看到他开心的笑容,已经不记得自己被病魔折磨的痛苦了,大家都辛苦了。”其他小孩家长也纷纷表示希望自己的孩子也拥有结对的留学生。

当月月询问,等你们结束实践之后,你们以后还会来吗?VENKA很确定地表示:“当然,我们的带队老师说了,我们这个项目是要长期办下去的,最近的这段日子,我都会来陪你,以后,我也会加入这个项目,可爱的中国小女孩,我会来陪伴你的。”

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该实践团队成员还通过系列主题活动,结合医学生专业所长与留学生特色,针对病房儿童心理健康,深入探寻更多专业方法与手段,向患儿传播正确的医疗理念及知识,减轻孩子住院期间的焦虑和恐惧,帮助其尽早适应病房环境,尽量避免长期住院形成抑郁状态。

据悉,“悦读天使,医路共行”团队将与附二医搭建长期合作平台,充分发挥留学生优质资源,整合运用所学的医学知识和心理教育,关注患儿心理健康,为减轻病房儿童心理恐惧问题献上自己的一份力。带队老师朱晓奇说:“此次暑期社会实践活动关注病房儿童心理问题,具有丰富的医学人文情怀,体现了温医学子极高的医学人文素养,培养了当代医学生的社会责任感。”

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