在高等教育改革发展的前提下，进一步提升高校思想政治工作质量，建立、完善实践创新育人质量提升体系，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台。在此背景下，化学化工学院注重教育创新，坚持理论教育与实践养成相结合，于11月25日下午在第三体育场举办“奔跑吧！‘Zn’青年”化学知识趣味游戏竞赛。学院部分学生踊跃参加此次活动。
此次活动采取大学生乐于接受的团队形式，可自由组队参加活动。活动开始前，主持人讲到此次活动共分为三个环节。各游戏相关负责人宣读游戏规则并现场进行演示。此时，场上火药味十足，各个队伍早已整装待发、跃跃欲试，希望自己的队伍可以取得胜利。游戏流程和规则宣讲完毕后，游戏正式开始。
第一个环节为“接力吧，少年！”，首先由工作人员在场地上画出环戊烷，并在五角位置放置方程式的一部分，随后各参赛队伍各派出一名队员，最先在距离环戊烷顶10m处，用8s记住方程式，弯腰转5圈，跑到环戊烷处以最快的方式集齐五个部分并跑回来，若回答正确，则下一名队员继续下一组。在此期间，每个队员都全力以赴，奔跑在风中，搜索着脑海中的方程式，并以最快的速度将方程式呈现在眼前。该游戏将运动与化学方程式相结合，让同学们在运动的同时，也更加轻松的记忆方程式。
第二个环节为“爆炸吧，气球！”，首先活动负责人准备多个写有与化学相关的题目，并将其放在气球中。随后负责人吹响哨子，每个队伍派出一名队员轮流跑到10m处拿到属于本组的题目，之后，将气球吹起后扎破得到题目并回答。有的队伍凭借化学知识掌握牢固的优势，回答问题时果断、干脆，一路上披荆斩棘。而有的队伍则绞尽脑汁，思索着问题的答案。一只只气球被扎爆的声音应和着问题回答正确的欢呼声与尖叫声，充斥着整个操场。该游戏以活泼的方式，让同学们在乐趣中记忆化学知识。
最后一个环节为“翻牌子，挣积分吧！”，首先活动负责人准备三轮游戏纸板，纸板上印有可以表示数字的并与化学有关的内容，每轮每组十六张，每次活动开始前，将纸板反扣于地面，活动开始后每组队员开始翻牌子并按照其表示的数字进行排列。数学思维与化学知识的结合不仅锻炼参赛同学缜密的思维能力，也为同学们提供一种新颖的化学学习方式。
此次活动响应教育创新的号召，以新颖的方式让化院学子学习化学知识的同时，也丰富同学们的大学生活，为学院学生更好的发展提供平台。
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