在这个科技蓬勃发展的时代，"3D打印"从一个新名词到向中小学普及的趋向，对我们现今社会来说有划时代的意义。现今的3D打印技术已经发展到了可以根据数据模型创造人体器官的崭新阶段，而最初级的3D打印技术已经普及到各大高校甚至部分中学，从现今的发展趋势来看，每一个物理学相关专业的学生都应该掌握3D打印的技术。
7月23日上午理学院暑期实践团队——科技团队在2幢教学楼3D打印教室展开3D打印技术的学习与宣传。本次活动以物理实验室专业人员对3D打印的历史的讲解开幕，从3D技术出现时各方认识的质疑，到后期的广泛认可和使用，其发展也是曲曲折折，但是不得不承认，真正务实的东西是经得起时代的考验的。接下来引出3D打印技术的基础应用，有花瓶、玩具、印章等等3D制品。然后引入3D打印的几个步骤——建模、切片、存入U盘、导入打印机器、打印成品，以及各个步骤的注意事项。
在自主设计环节中，我们先从基础的几何图形入手，构建自己理想的模型，印象最深刻的便是在联合各个图形时要从三维的角度观察契合度，防止打出来的实物出现契合不当的问题，然后用特定的软件切片，导入到U盘，将U盘插入机器，在调整好喷头温度和热床温度便可以开始3D制作。在经过了3个小时的学习、构思、建模、打印的时间，我们的成品都一一出炉了，初次接触肯定有所不足，但是作为第一个成品，大家都花了十二分的精力，都具有非同一般的意义。
3D打印技术将会带领我们告别原来那个只能靠开模才能将图纸变成实物的时代，告别那个高额开模的时代，告别那个一两个月才能出样品的时代，它具有真正划时代的意义，所以我们学习3D打印技术势在必行。希望通过这次活动，能在教会参与者该技术的应用的同学，通过参与者口口相传，将3D打印技术向全社会推广，而不是止步于高科技产区和高校领域。
理学院
科技团队
黄玲昕
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