2018年7月21日，是山东大学春晖社青悠支教团在贵州遵义官店镇中学开展支教工作的第四天，也是正式开课的第二天。经过两天的招生和一天的师生“破冰”，支教工作打开了一个新的局面。一切都已经步入了正轨，队员们也开始真正感受到支教的意义。不只是流于表面止于形式，而是真真切切的，紧张，忙碌，疲惫，和幸福。
早晨七点半，晨读准时开始，鉴于孩子们缺少课本，晨读老师特地将需要朗读记忆的内容打印并分发给每位同学。一时间，四个年级朗朗书声乍起，稚嫩而清脆。一下课，几个七年级的小姑娘风风火火地跑了出来，笑语盈盈的脸庞分外清秀。一看到支教老师，手立刻高高举过头顶，大声说着老师好，声音参差不齐，但却同样清脆悦耳。被打招呼的老师一时语塞，紧张兮兮地回了句“你们好”，幸福感已经洋溢在了脸上。
上午第一节语文课，由于还未对学生水平进行评估，支教老师对他们的基础未能准确把握，导致了第一节课进行得不是很顺利。总体来说，同学们的知识水平参差不齐，基础知识掌握不是很牢固，有的学生比较腼腆，上课时不敢看老师，也从不举手发言。针对这样的情况老师们纷纷调整了各自的教案和教学规划，一切从最基础的开始讲，而在课下，老师们积极与性格内向的同学交流，并在课上给他们锻炼的机会。
一堂课下来，最触动我的莫过于孩子们那殷切又渴盼的眼神，即使热得汗流浃背，也在认认真真做笔记，一张张通红的小脸上写满了求知欲。
经过了一天紧张的工作后，支教团的老师开始准备接下来的课程，力求给这些渴望知识的孩子们一个美好的回忆。本次支教一共安排了八门主课：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理，同时安排了国学、数独、武术等特色课程。山东大学春晖社青悠支教队将一直坚持他们支教的口号：你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底，为当地家长不重视教育、教育体制改革停滞不前局面的改变贡献自己的力量。
山东大学春晖社青悠支教团队带着帮助孩子们的赤诚之心走过迢迢山水，来到这依山傍水、充满未来希望之光的官店中学，以星火之光，响应国家政策；以微尘之力，支援乡村教育。呼吁社会关注留守儿童问题，倡导人们关注乡村教育资源稀缺这一社会问题。
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