近年来,在中华民族复兴的时代背景下,作为文化复兴重要体现的国学热可谓是日益“升温”。
外国友人对东方古国十分向往,孔子学院海外开花,大学增设国学课程,名人著书演讲,中小学诵读国学经典……
国学的地位,可见一斑,国学一词的起源是什么?在当今时代又有什么实际意义呢?
"国学"一词,古已有之。《周礼·春官宗伯·乐师》言:"乐师掌国学之政,以教国子小舞。"《礼记·学记》又曰:"古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。"
学国学,可以丰富人的精神世界,有利于提高人们的文学素养。道家的自然无为、儒家的积极入世、墨家的兼爱非攻等百家争鸣,让我们知道了古人思想的博大精深;诗经、离骚、汉赋以及唐诗、宋词、元曲等等,让我们见识了古代文学百花园的争奇斗艳。在开阔我们眼界的同时,更让我们惊叹汉语言的丰富多彩、出神入化。
而正因为如此,国学的普及才应从小开始,让国学走进社区,才更有助于推广国学,传播国学,让更多孩子接触国学。
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