“老师,我想送你爱心。”一名女同学从椅子上站了起来,对着我说道,便用双手比了个爱心送给我。
这是我到育贤小学支教的第五天,负责教授1班小朋友健美操课。
我正在向孩子们讲述健美操的一些细节动作,突然听到了这句话,第一反应不是感动,而是惊讶。在学校的这几天中,我们见面的次数总共不会超过十次,且截止到今天为止,我也仅仅教了她们四节课,每次课几乎都没有超过两小时。我惊讶于那位女生的大胆表达以及她对我上的健美操课的认同。
看到一旁的同学比起了爱心,班里的其他同学也纷纷比起爱心来。
感动,在这一刻蔓延。
我立即拿起了手机将这一幕拍下。随后,我也用双手比了个爱心送给她们。
看到我的动作后,她们不知是否明白;但我只看到她们都笑了,那种腼腆又有点喜悦的笑容。
我相信她们都是懂的,不需多言,也无需多语。一个动作,就已明了。
我们又继续上课,只是课堂上多了一点微妙的变化。我不再仅仅是新来的老师,她们也不再是不熟悉的学生,我们之间多了一份温情与关爱。
但是,我心中还是有愧疚的。我自知自己做得不够好,但在她们眼里只看到了我好的方面。
班里只有九个同学,我却花了三天时间去记住她们的名字。每当我叫错姓名或者用“那位同学”来代称她们时,那些孩子也只是笑着纠正我说,“老师,我是谁谁谁。”
其实我的健美操仅仅只是上了一年的课程,动作也很生疏。当初,队长要我任教这门课时,我内心千百个拒绝,谁想把自己的短处暴露在学生面前?但最终由于种种原因,我还是被安排来任教健美操课。但是,在学生的眼里,我的动作可能是最好的。因此,哪怕是下课时间,还是有同学拉住我问怎么跳。
我还记得有一次,我迟到了10分钟才进教室。但当我一进教室门时,她们已经把教室里的桌椅搬到一旁,不需任何人吩咐,也不需别人帮忙;还有一位女同学顺手拿起了扫把将教室打扫了一番。当时,我真的很感动,也很愧疚,想起自己以前从来没这么主动过,也从未这么乖巧过。以前的我,可能远远都比不上她们。
其实,应该感谢的是我,也应该是我送她们爱心。
谢谢你们!再次将爱心献上!
撰稿:黄銮娜 李宣
摄影:黄銮娜
来源:岭南师范学院“红土情缘”社会实践队

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