在打闹中建立友谊

每个班总有那么几个特别调皮的孩子，特立独行，不听管教，想干嘛就干嘛，因此老师们也总是最头疼这个。但是他们绝不是坏孩子，他们只是比较有个性。他们也不是讨厌老师，甚至他们更希望老师能注意到他们。他们也不是不爱同学和班级，忙碌的身影里也有他们。他们只是想要特别一点，从他人眼中看到自己的放荡不羁，性格张扬。

孩子的想法终归还是不成熟，想要的结果是好的，但由老师指导正确的途径去发展想来会更好。所有老师的最真想法都是想要学生成为最好的自己，用心教导，管理有道，这就显得很重要了。

4班有几个男生很调皮，但他们每次见到老师都是一脸灿烂的笑容，让人舍不得去责怪他们。但是老师们知道，指出问题，解决问题，才是对他们最好的。今天，老师教同学们散打一课，有些调皮的男生不认真学，懒懒散散，有一些在嘻嘻哈哈地乱打。于是散打老师就跟他们立一个男子汉的约定，如果他们能打倒老师，则不需要他们上散打课了，如果不能，则要认真地学散打。两个男生一起挑战老师，还是败北了，站到一旁收起了懒散的态度，站得笔直。从他们的眼神中得知他们佩服老师，也敬重老师，因为老师三下两除二就打倒了他们并且一点也没伤到他们。接下来的就是，4班全班同学排队整齐，动作认真，口号喊得响亮，其他班的同学纷纷往这边看过来。

之所以立男子汉的约定，因为每个男孩心中都有个男子汉的灵魂，就是想让他们学会当一个杆杆的男子汉，认真，有担当。这是必修课之一。

就这样，放荡不羁，性格张扬的还是他们，但却多了一份尊师重道的意识，有了一份男子汉的担当。在这之后他们跟老师也特别亲近了，总说让老师叫他们武术散打。就这样老师和学生之间建立了友谊。每当看到学生在校园里认真地跟老师学习散打的这个画面，都觉特别地和谐。

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