为响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动号召,本着“服务母校,宣传大工,树立形象,传承大工优良学风”的实践宗旨,并传承大工红色基因,同时搭建大连理工大学与大连海湾高级中学之间的桥梁,吸引更多优秀学子来到大工,我们怀着对母校的感激与怀念进行了本次实践活动。
前期准备
我们拍摄了大工的美丽照片,并在学校的宣讲PPT的基础上进行了改进补充。我们准备了精美的纪念品,并一起制订了宣讲计划。我们与学校负责人取得联系,安排好了时间地点,在宣讲场地粘贴了海报并设立了咨询台。
宣讲过程
首先,我们从“实力在大工”,“学习在大工”,“生活在大工”’,“收获在大工”四个方面进行了宣讲,着重介绍了大工的优势专业和硬件条件,让大家对大工有一个初步的了解。
其次,针对高三优质学子,我们讲述了自己的学习经历,与他们交流了学习方法,并对他们提出的学习问题,报考问题,专业问题进行了解答,同学们受益匪浅。
最后,宣讲会结束之后,我们分发了调查问卷和学生登记表,充分了解高三学子的志愿方向。很多同学在宣讲会结束后私下与我们进行了交谈,让我们感受到了母校的热情,我们也将自己带来的礼物送给他们,鼓励他们不懈奋斗。
宣讲总结
大连海湾高级中学是我们的母校,通过此次宣讲会,我们充分感受到了母校对我们毕业生的关怀。同时,通过与学弟学妹们的交流,我们传授了自己的学习经验,他们深入的了解了大学生活。相信本次宣讲会之后,会有大量的母校学子报考大工。本次宣讲会到此圆满结束,祝愿母校学子在今年的高考中再创佳绩。
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看,此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计,此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
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