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寒假作业辅导活动助力学生提升学习能力

来源:南京师范大学泰州学院 作者:牛英豪

寒假作业辅导活动助力学生提升学习能力

大学生云报2月10日讯(通讯员牛英豪 )

2025年1月20日,徐继圣同学在泰安市开元中学开展了一次寒假作业辅导活动。此次活动旨在帮助学生巩固学期所学知识,提升学习效率,同时也为徐继圣同学提供了宝贵的教学实践机会。通过个性化的辅导计划和多样化的教学方式,学生们在寒假期间不仅完成了作业,还在学习方法和思维能力上得到了显著提升。

寒假是学生们放松身心的好时机,但同时也是巩固知识、查漏补缺的关键时期。泰安市开元中学的学生们在寒假期间面临着繁重的作业任务,部分学生由于学习习惯不佳或基础薄弱,往往难以独立完成作业。为了帮助这些学生更好地利用寒假时间,徐继圣同学主动请缨,前往开元中学开展寒假作业辅导活动。

在辅导活动开始前,徐继圣同学做了充分的准备工作。他们首先对开元中学的学生进行了详细的作业检查,了解每个学生的学习进度、知识掌握情况以及存在的薄弱环节。通过与学生和家长的沟通,团队发现,不同年级、不同班级的学生在学习习惯和知识基础上存在较大差异。

为此,徐继圣同学决定采用“因材施教”的方式,为每个学生量身定制个性化的辅导计划。例如,对于基础较为薄弱的学生,重点帮助他们巩固基础知识,逐步提升解题能力;而对于学习能力较强的学生,则注重拓展他们的思维,引导他们进行更深层次的思考。

“每个学生都有自己独特的学习方式和思维模式,我们不能用统一的标准去要求他们。”徐继圣同学说道,“通过前期的调研和分析,我们能够更好地了解每个学生的需求,从而制定出最适合他们的辅导方案。”

在辅导过程中,徐继圣同学采用了多种教学方式,既有“一对一”的个性化辅导,也有小组讨论和集体授课的形式。这种多样化的教学方式不仅提高了辅导的效率,还激发了学生们的学习兴趣。

在一对一辅导中,老师们根据学生的具体情况,耐心解答他们的疑问,帮助他们梳理知识点,纠正错误的解题思路。例如,一名初二学生在数学作业中遇到了难题,经过老师的详细讲解和反复练习,他不仅掌握了这道题的解法,还学会了举一反三,能够独立解决类似的问题。

在小组讨论环节,学生们被分成若干小组,围绕某一知识点展开讨论。通过互相交流和分享,学生们不仅加深了对知识的理解,还培养了团队合作精神和表达能力。一名参与小组讨论的学生表示:“以前我都是自己一个人学习,遇到问题也不知道怎么解决。通过小组讨论,我学会了如何与同学合作,也发现了自己在学习中的不足。”

此外,徐继圣同学还特别注重引导学生进行错题总结。每次辅导结束后,都会要求学生整理当天的错题,分析错误原因,并总结出相应的解题思路。通过这种方式,学生们不仅能够避免重复犯错,还能逐步提升自己的解题能力。(图为小朋友认真听课)

每次辅导结束后,徐继圣同学都会进行课堂总结,了解当天的辅导效果,并根据学生的反馈及时调整辅导计划。通过课后的小测验和作业检查,老师们能够清晰地看到每个学生的进步情况。

在辅导活动的最后一天,徐继圣同学还为学生们布置了一份综合性的习题练习,涵盖了寒假作业中的重点和难点。通过这次练习,学生们不仅巩固了所学知识,还提升了自己的解题速度和准确率。

此次寒假作业辅导活动得到了学生和家长的一致好评。许多学生表示,通过这次辅导,他们不仅完成了寒假作业,还学会了如何更高效地学习。一名初三学生说道:“以前我总是觉得作业很难,不知道从哪里下手。经过老师的辅导,我学会了如何分析题目,找到解题的关键点。”(图为志愿者为小朋友讲解)

对于徐继圣来说,此次寒假作业辅导活动不仅是一次教学实践,更是一次自我提升的机会。通过与学生的互动,老师们深刻体会到了教学的艰辛与乐趣,也积累了宝贵的教学经验。

“教学是一个双向的过程,我们在帮助学生提升的同时,也在不断反思和改进自己的教学方法。”徐继圣老师说道,“这次实践让我更加坚定了从事教育事业的决心,未来我将继续提升自己的专业素养,为更多的学生提供帮助。”

此次泰安市开元中学寒假作业辅导活动圆满结束,不仅帮助学生们高效完成了寒假作业,还提升了他们的学习能力和自信心。徐继圣老师及其团队的辛勤付出,得到了学生和家长的高度认可。未来,东方艺术培训学校将继续开展类似的教育实践活动,为更多的学生提供优质的教育服务,助力中国教育事业的蓬勃发展。

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