大学生网报苏州1月18日电（通讯员 华珑琪） 2025年1月18日，苏州图书馆内迎来了一群充满朝气与热情的年轻人。来自南京师范大学泰州学院教师教育学院的“红心研墨”实践团队在此举办了一场别具特色的阅读推广实践活动，旨在助力小朋友们打开阅读世界的大门，培养他们的阅读兴趣和思维能力。
前期筹备：精心规划，只为最佳呈现
早在活动开展前的一段时间，“红心研墨”实践团队便开始了紧锣密鼓的筹备工作。团队成员们多次召开线上线下会议，共同商讨活动的主题、内容与形式。考虑到小朋友们的年龄特点和认知水平，团队决定选取经典儿童文学作品《查理与巧克力工厂》作为此次阅读活动的核心内容。
为了能将书中的奇幻世界生动地展现给小朋友们，团队成员们分工协作。有的成员负责深入研读书籍，提炼出其中的精彩情节和富有教育意义的元素；有的成员精心制作精美的PPT和相关展示材料，力求通过直观的画面吸引小朋友们的注意力；还有的成员积极与苏州图书馆沟通协调，确定活动场地和相关设备的使用事宜。
在筹备过程中，团队成员们还充分考虑到活动的互动性和趣味性。他们设计了一系列有趣的互动环节，如故事分享、问题抢答、创意绘画等，希望通过这些环节激发小朋友们的参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中感受阅读的魅力。
活动开展：奇幻之旅，点燃阅读热情
活动当日，苏州图书馆的活动室内气氛热烈。上午9点，小朋友们在家长的陪同下陆续来到现场，他们的脸上洋溢着期待的笑容。9点30分，活动正式开始。
团队成员首先向小朋友们介绍了《查理与巧克力工厂》的作者罗尔德·达尔以及他的其他经典作品，让小朋友们对这位著名的儿童文学作家有了初步的了解。随后，团队成员以生动有趣的语言开始讲述《查理与巧克力工厂》的故事。
（图为孩子们认真聆听志愿者讲述时的场景）
在讲述过程中，团队成员们不时提出一些问题，引导小朋友们思考。比如，“如果你拥有一个巧克力工厂，你会制作出什么样的巧克力呢？”“查理为什么能成为最后的幸运儿？”小朋友们纷纷举手，积极回答问题，现场气氛十分活跃。
为了让小朋友们更直观地感受书中的奇幻世界，团队成员还播放了《查理与巧克力工厂》的电影片段。当屏幕上出现巧克力瀑布、糖果花园等奇妙场景时，小朋友们发出阵阵惊叹声。电影片段播放结束后，团队成员鼓励小朋友们分享自己最喜欢的电影情节和角色，小朋友们争先恐后地发言，表达着自己对故事的理解和喜爱。
（图为孩子们积极回答问题时的场景）
接下来的创意绘画环节将活动推向了高潮。团队成员们为小朋友们准备了画笔和画纸，让他们画出自己心目中的巧克力工厂。小朋友们充分发挥自己的想象力，有的画出了漂浮在空中的巧克力城堡，有的画出了会说话的巧克力动物，还有的画出了用糖果做成的交通工具。每一幅画都充满了童趣和创意。
互动交流：思维碰撞，启迪智慧之光
在故事讲述和创意绘画环节之后，团队成员组织小朋友们进行了一场深入的互动交流。
团队成员先将小朋友们分成几个小组，让他们在小组内分享自己对《查理与巧克力工厂》的感受和想法。小朋友们围坐在一起，热烈地讨论着，有的小朋友说从查理身上学到了善良和诚实的重要性，有的小朋友则对书中那些神奇的巧克力制作机器充满了好奇。
小组讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言。代表们站在大家面前，自信地分享着小组的讨论成果。团队成员认真倾听每一位代表的发言，并给予肯定和鼓励。
此外，团队成员还向小朋友们介绍了其他类型的优秀儿童读物，包括科普类、历史类和童话类等。他们通过简单的示例和生动的讲解，向小朋友们展示了不同类型书籍的魅力，激发了小朋友们对更多书籍的探索欲望。
（图为孩子们努力提笔绘画时的场景）
团队成长：收获经验，展望未来之路
此次“红心研墨”阅读推广实践活动不仅让小朋友们收获颇丰，也让实践团队的成员们得到了成长和锻炼。
在与小朋友们的互动过程中，团队成员们的沟通能力和应变能力得到了很大的提升。他们学会了如何用通俗易懂的语言和生动有趣的方式与小朋友们交流，如何引导小朋友们积极思考和表达自己的想法。
同时，团队成员们也深刻体会到了阅读推广工作的重要性和意义。他们看到了小朋友们在活动中对阅读产生的浓厚兴趣和积极变化，这让他们更加坚定了继续开展阅读推广活动的决心。
对于未来，“红心研墨”实践团队表示将不断总结经验，创新活动形式和内容。他们计划与更多的图书馆、学校和社区合作，开展更多丰富多彩的阅读推广活动，让更多的小朋友爱上阅读，在阅读中快乐成长。
此次“红心研墨”阅读推广实践活动在苏州图书馆取得了圆满成功。它不仅为小朋友们带来了一段难忘的阅读之旅，也为大学生们提供了一个锻炼自我、服务社会的平台。相信在未来，会有更多这样的实践活动开展，为培养青少年的阅读习惯和综合素质贡献力量。
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