为深入贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，促进学生身心健康发展。2025年1月12日，安徽工业大学商学院青悟成韵实践队踏上了一段跨校际的探索之旅，先后前往淮北师范大学、浙大城市学院进行大学新生适应能力调研。
图为实践团合影
实践团队查阅大量关于大学新生适应能力的文献资料，结合以往的调研经验，设计了一份涵盖学习适应、生活适应、人际适应、心理适应等多维度的问卷。在淮北师范大学，团队通过问卷调查和半结构访谈的方式，与新生进行了深入交流，收集了新生在学习、生活、人际、心理等方面的适应情况。
图为团队成员和淮北师范大学新生交流
转战浙大城市学院，调研团队深入学生宿舍、图书馆、食堂等场所，与浙大城市学院学生进行面对面交流，倾听他们的心声与困惑，团队收集了大量鲜活案例，为后续分析提供了宝贵的素材。
图为团队成员在浙大城市学院合影
同时，团队还通过线上问卷的方式，广泛收集新生的意见和建议。调研结果显示大部分新生能够积极面对环境，但也有部分新生在学业压力、人际交往和时间管理等方面存在一定的挑战。团队分析得出大学新生适应能力受多变量综合作用影响，涉及外部影响因素和内在影响双重作用。外部因素包含个人特质、资源条件、环境影响、导师交流、家长沟通、朋辈辅导、家长教育等，内在影响因素涵盖学习适应能力、心理适应能力、人际适应能力，生活适应能力等。外部因素可直接作用于适应能力，也能通过影响内在因素间接影响。这些关系与相关适应理论相符，个体对新环境的适应受外部条件和自身感受影响，积极的体验有助于提升适应。
针对调研结果和调研中发现的问题，青梧成韵团队建议高校从家长、导师、朋辈、辅导员四主体方面构建大学新生适应能力“四维度四主体”提升模式。以辅导员、大学生导师、高年级学生干部为主要力量，同时加强与家长沟通，实现家校联动，紧紧围绕大学新生适应问题开展多层次立体式的持续性教育辅导活动，指导新生尽快建立良好的人际关系、加强心理健康教育，提高大学生心理素质、加强安全教育与法制教育、辅导员保持与学生的密切接触等举措，帮助新生较快地适应大学，融入新的学习和生活环境。
青悟成韵团队表示，将继续关注新生的成长与发展，为提升大学新生适应能力贡献更多智慧和力量。同时，他们也希望广大新生能够珍惜大学时光，努力提升自我，实现全面发展。
http://www.dxsbao.com/shijian/720104.html 点此复制本页地址
