在口头文学方面，方言更是传承的核心。老人们用方言讲述着代代相传的民间故事，独特的词汇、语法和腔调，为故事增添了神秘色彩与地域风格。这些故事通过方言口口相传，承载着先辈们的智慧、价值观以及对生活的理解。我们在山西调研时，听到一位老人用方言讲述古老的传说，那质朴的语言，带着浓厚的乡音，将我们带入了遥远的过去，让我们真切感受到当地文化的深厚底蕴。
传统戏剧同样离不开方言的支撑。像河北梆子，高亢激昂的唱腔搭配独特的方言念白，塑造出鲜明的人物形象，展现出独特的艺术魅力。演员们用方言将剧中人物的情感表达得淋漓尽致，使观众能够深刻体会到剧情的起伏与人物的内心世界。方言成为连接演员与观众的情感纽带，让传统戏剧在当地百姓心中生根发芽，传承至今。
方言是文化的根脉，非遗是民族的灵魂。在时代的变迁中，它们面临着诸多挑战，但也蕴含着无限的生机与希望。每一种方言的流传，每一项非遗的延续，都是对人类文明的巨大贡献。让我们珍视这些宝贵的财富，用心去守护、去传承，让方言与非遗在新时代的舞台上继续散发独特的魅力，成为世界了解中国文化的亮丽名片。
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光阴荏苒，日月如梭，“红色筑梦”支教团15天的支教生活不知不觉间已悄然过去。这段日子里发生的一切仍历历在目。我还记得报名的那一天，孩子们好奇的、带着些许迷茫的眼神，那时的我们都……
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7月12日至7月27日，河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在湖南省株洲市茶陵县水源小学开展支教活动。在活动期间，支教团还就茶陵红色历史、茶文化及农村居民参保情况进行调研，深入了解红……
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为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在湖南省株洲市茶陵县水源村支教期间，积极开展红色调研及党史教育活动，探寻茶……
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7月27日是河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在水源小学的最后一天。早上，同学们像往常一样来到学校，各班班主任也依旧在校门口等待学生签到进校。上午九点，大家进行最后的节目彩排练……
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随着“红色筑梦”支教实践调研团在水源小学的支教活动接近尾声，队员们策划了一个艺术节活动，旨在将支教过程中同学们学习到的特色课程知识和音乐文化艺术融合并以独特的形式展出，并为……
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在周校长的提议下，我们综合了水源村与水源小学的具体情况，决定采取自愿报名的方式开始我们的“七彩假期”夏令营活动。早晨九点，我们准时打开校门，开始今天的报名工作。与孩子们初次……
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为增强同学们对中华传统文化的了解，河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在水源小学支教期间开展文化遗产课。队员主要选取建筑进行介绍。首先介绍的就是是故宫。故宫是世界上现存规模最……
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经平时对同学们的作业辅导发现，河海大学“红色筑梦”支教实践调研团的队员们发现水源小学的孩子们英语发音及语法普遍较差，基于此，队员在日常课程中加入多堂英语课帮助同学们更好的学……
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