2024年7月20日下午,我们在新邵县湾里小学展开了一次有别样意义、且蕴含文化内涵的特色课程——非遗“拓鱼”课。
在这个快节奏、数字化的时代,能够有机会作为大学生深入乡村,为那里的孩子们带去一堂关于非物质文化遗产——“拓鱼”手工课的体验,无疑是一段难忘而深刻的旅程。这次经历,不仅让我对传统文化有了更深的敬畏与理解,也让我在心灵上得到了一次洗礼和成长。
孩子们清澈的眼神中闪烁着对未知世界的好奇与渴望,这让我更加坚定了要将这份珍贵的非遗技艺传授给他们的决心。拓鱼,作为一项融合了地方特色与匠人精神的传统手工艺,其制作过程复杂而精细,每一步都蕴含着匠人的智慧与汗水。
课堂上,教师首先向孩子们介绍了拓鱼的起源、意义以及它在当地文化中的重要地位,在他们心中种下保护非物质文化遗产的种子。随后,一步步演示了从选材、设计图案、到细致入微地雕刻鱼形模具,再到将色彩均匀拓印于纸上的全过程。孩子们端坐在课桌上,目不转睛地观察着,偶尔发出惊叹声,那份对美的追求与向往,让我深受感动。

最令我难忘的是,当孩子们亲手尝试制作时,那份专注与坚持。尽管他们的手法还显稚嫩,但每一次刻刀的落下,每一笔色彩的涂抹,都充满了对传统文化的尊重与热爱。有的孩子在遇到困难时,没有放弃,而是主动向教师请教,那份对知识的渴望让我看到了希望的光芒。

通过这次支教活动,我深刻体会到,非物质文化遗产不仅仅是历史的记忆,更是连接过去与未来的桥梁,是民族精神的根与魂。它需要我们这一代人去传承、去发扬,让其在新的时代背景下焕发出新的生机与活力。同时,我也意识到,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的启迪与引导。在乡村的这片热土上,我播撒了希望的种子,也收获了成长的果实。
回望这段经历,我更加坚信,每一次的付出与努力都是有意义的。它不仅让我与孩子们建立了深厚的情谊,也让我更加珍惜自己所拥有的学习机会,更加坚定了未来为保护和传承非物质文化遗产贡献自己力量的决心。这段经历,将成为我人生旅途中一段宝贵的记忆,激励我不断前行,在传承与创新的道路上继续探索与追求。(文/凌心语 图/夏雨轩)
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