2024年7月20日下午，我们在新邵县湾里小学展开了一次有别样意义、且蕴含文化内涵的特色课程——非遗“拓鱼”课。
在这个快节奏、数字化的时代，能够有机会作为大学生深入乡村，为那里的孩子们带去一堂关于非物质文化遗产——“拓鱼”手工课的体验，无疑是一段难忘而深刻的旅程。这次经历，不仅让我对传统文化有了更深的敬畏与理解，也让我在心灵上得到了一次洗礼和成长。
孩子们清澈的眼神中闪烁着对未知世界的好奇与渴望，这让我更加坚定了要将这份珍贵的非遗技艺传授给他们的决心。拓鱼，作为一项融合了地方特色与匠人精神的传统手工艺，其制作过程复杂而精细，每一步都蕴含着匠人的智慧与汗水。
课堂上，教师首先向孩子们介绍了拓鱼的起源、意义以及它在当地文化中的重要地位，在他们心中种下保护非物质文化遗产的种子。随后，一步步演示了从选材、设计图案、到细致入微地雕刻鱼形模具，再到将色彩均匀拓印于纸上的全过程。孩子们端坐在课桌上，目不转睛地观察着，偶尔发出惊叹声，那份对美的追求与向往，让我深受感动。
最令我难忘的是，当孩子们亲手尝试制作时，那份专注与坚持。尽管他们的手法还显稚嫩，但每一次刻刀的落下，每一笔色彩的涂抹，都充满了对传统文化的尊重与热爱。有的孩子在遇到困难时，没有放弃，而是主动向教师请教，那份对知识的渴望让我看到了希望的光芒。
通过这次支教活动，我深刻体会到，非物质文化遗产不仅仅是历史的记忆，更是连接过去与未来的桥梁，是民族精神的根与魂。它需要我们这一代人去传承、去发扬，让其在新的时代背景下焕发出新的生机与活力。同时，我也意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪与引导。在乡村的这片热土上，我播撒了希望的种子，也收获了成长的果实。
回望这段经历，我更加坚信，每一次的付出与努力都是有意义的。它不仅让我与孩子们建立了深厚的情谊，也让我更加珍惜自己所拥有的学习机会，更加坚定了未来为保护和传承非物质文化遗产贡献自己力量的决心。这段经历，将成为我人生旅途中一段宝贵的记忆，激励我不断前行，在传承与创新的道路上继续探索与追求。（文/凌心语 图/夏雨轩）
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