本网讯（通讯员：廖祚妍）在党和国家大力倡导推动乡村教育发展的背景下，为更有力地助推乡村教育事业的进步，着重培养学生的动手实践能力，7 月 8 日，湖北第二师范学院艺心助学志愿服务队支教小分队踏入了湖北省随州市广水驼子小学的大门。他们引领孩子们积极开展一系列独具美育特色的活动课程，使孩子们于亲自动手实践的过程中，深刻体悟美的内涵与魅力，进而培育学生的审美素养，陶冶其高尚的审美情操。
湖北第二师范学院艺心助学志愿服务队精心开设了剪纸艺术、粘土设计、绘画、书法、舞蹈等丰富多样的课程。在此处，支教队队员化身成为孩子们的“临时老师”。鉴于当地教育资源相对匮乏，众多兴趣课程缺乏专业的任教老师，致使学生鲜少接触此类文体艺术课程。为让孩子们从内心深处拉近与支教队员的距离，并且钟情于这些课程，支教队队员以生活为切入点，引领孩子们将兴趣融入生活，使之成为生活不可或缺的一部分，并深深爱上它。
在一些偏远乡村地区，由于教育资源的不均衡，孩子们很难享受到优质的美育教育。而此次湖北第二师范学院艺心助学志愿服务队的行动，正如同黑暗中的一束光，为孩子们照亮了追求美的道路。国家一直强调教育公平，而美育教育在乡村的推进，正是实现这一目标的重要环节，支教队队员们的努力，无疑是在为这个目标添砖加瓦。
（图为张洁老师与学生互动 王婷 供图）
张洁老师站在黑板前，手持粉笔，眼神中透露出对知识的热爱与传授的热情。他微笑着扫视全班，说道：“接下来，我们来进行一个小互动，我想请一位同学上来，我们一起完成这道有趣的题目。”话音刚落，学生们纷纷举手，眼中闪烁着参与的热情。老师从中挑选了一位学生，微笑着示意他走上讲台。学生们积极参与，勇于表达自己的观点，而老师也始终保持着耐心和鼓励的态度，营造出一种积极向上的学习氛围。
（图为二班小朋友唱歌 李娜 供图）
张洁和王子晔老师引领着学生们开展发声练习，从基础的音阶直至复杂的和声，每一个步骤都予以耐心的教导，力保每一位学生均能够熟稔掌握正确的发声方式。伴随练习的不断推进，学生们的声音渐趋和谐统一，整间教室仿若被一层温馨的音乐氛围所环绕。
例如：就如同工匠精心雕琢每一块璞玉，张洁和王子晔老师细致地打磨着学生们的发声技巧。又比如：学生们的声音在老师的指导下，如同小溪汇聚成江河，逐渐展现出强大而和谐的力量。
（图为李逸婷上音乐课给小朋友小红花 梁尚坤 供图）
（图为李娜老师为小朋友讲解名画 孟小入 供图）
李娜老师为小朋友们讲解名画，同学们都积极的发言，老师详细讲解各个名画的历史背景、创作过程以及艺术特色。她的话语清晰而有力，每一个细节都阐述得恰到好处，既不过于深奥，也不失其专业性。学生们听得津津有味，不时低头在本子上做笔记，或是与旁边的同学小声交流自己的见解。随着时间的推移，学生们对名画的理解逐渐深入。他们开始能够感受到画作中所蕴含的情感与意境，仿佛能够穿越时空，与画家进行一场心灵的对话。最后，老师总结了今天的讲解内容，并鼓励学生们在课后继续探索更多名画作品，培养自己的艺术鉴赏能力。学生们纷纷点头表示赞同，并带着满满的收获和期待，结束了这堂精彩的美术课。
（图为学生在进行美术创作 孟小入 供图）
（图为郜婕老师教七班学生读英语单词杨西西 供图）
郜婕老师引领七班学生诵读英语单词，并抽取学生上台默写单词。对于每位学习者而言，词汇量无疑是必须逾越的一道难关。单词作为语言的基本构成要素，不仅是沟通交流的桥梁，更是深入理解的关键钥匙
这些珍贵的经历势必会化作大学生们人生征程中难以磨灭的印记，鞭策他们在未来的道路上持续迈进，以自身独特的方式回馈社会，传播正能量。与此同时，乡村的孩子们也将承载着这份源自远方的关怀与期望，蓬勃生长，最终成为能够改变家乡、为社会作出贡献的栋梁之才。
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