中国青年网天津7月19日电（通讯员赵涵）习近平总书记在一次会议上指出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”随着社会的发展，人们对教育的重视程度也逐步增加，但是教育资源之间的不平衡依旧存在，乡村地区的学生往往会遇到教育资源匮乏，教育平台少等等情况。为了改善乡村地区的教育问题，2024年7月13日至7月18日，曲阜师范大学化学与化工学院“锌”火筑梦实践队开展了三下乡暑期实践活动。通过走入乡村，深刻了解乡村教育教学情况，向乡村中孩子们进行知识科普，开展系列简单课程，增强乡村学生们对教育的认识与渴望。
前期准备，共商最优方案
在进行暑期社会实践之前，“锌”火筑梦实践队的队员们多次开展线上会议，积极提出方案和思路，多次优中取优，选出了最佳方案。首先写出大纲并进行信息采集，完成前期准备工作后确定工作安排和负责板块。实践队队员进行了关于当代教育强国问题的线上线下同时调研和线下访谈活动，根据线上问卷所反映出来的问题进行线下会议，有条不紊的完成各项任务并开展社会实践，在最后进行实践结果的汇总，在实践队队员的共同努力下，工作与实践都取得了成功。
走进教育课堂用心传递温暖
实践队队员们走入乡村，走进课堂，在课堂中与乡村的孩子们共同学习进步。实践队队员们运用所学的知识，为乡村学生们进行简单的信息普及和知识讲解，课堂氛围生动有趣，使得学生们对于知识产生了浓厚的兴趣。在课余时间里，实践队队员们也始终陪伴着学生们，与学生们一起画画、练字、读课外读物等等。在实践队队员们的关心和陪伴下，许多乡村的孩子对学习散发出了热情，知识的种子埋在了在他们心中，将来必定会生根发芽。
携手支教路共筑教育梦
随着实践活动的进一步展开，实践队队员们的教育方式也不再拘泥于课堂上的知识传授，他们通过各自带来的课外书籍，与乡村学生们进行共同阅读的方式，让知识浸入到学生们生活的点点滴滴中。将书中的故事与课堂上的知识相结合，让乡村学生们对于知识有了更深刻的理解和感悟，让热爱学习的乡村孩子们得到了充足的教育。在实践活动结束后，实践队队员依然和乡村学生们保持着联络，时常为他们在线上答疑解惑，传授知识。线上线下相结合的授课方式，解决了距离产生的不便，也让实践队队员的心与乡村孩子的心紧紧的贴合在了一起。
实践队队员们在暑假期间认真制定方案，用心传达关怀，在课堂上传授的知识，在课余进行的陪伴，不仅解决了乡村教育的匮乏，也激发出了乡村学生们对于知识的渴望。在这次实践活动中，乡村的学生们学习到了知识，也感受到了温暖。“锌”火筑梦实践队表示：“尽我所能，让爱洒满每个角落；共同努力，携手共绘教育蓝图！”
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