建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务，为了深入学习贯彻党的二十大精神，助力建设海洋强国梦，2024年7月23日上午，宁波大学海洋先锋团实践团队联合金创工业社区“蓝湾童心”假日学校进行了“学习二十大精神，讲好海洋故事”的主题课堂回访活动。
海洋学院博士研究生张毅以“吃的是真螃蟹还是假螃蟹”为题，通过展示精美的图片和生动的视频，向孩子们介绍了螃蟹和虾的形态特征、生活习性以及演变过程， “蟹化”并非一气呵成，而是至少有过五次进化，甚至在这个过程中，还出现了“脱蟹”，也就是说在某段时间内，有部分群体放弃了成为螃蟹，但后来又重新回到了做螃蟹的这条路上。螃蟹的进化与保护海洋环境和建设海洋强国密切相关。保护海洋环境可以维护螃蟹的生存和繁衍，促进海洋生物的多样性和生态平衡，推动海洋经济的可持续发展，同时也为海洋科学研究提供了重要的基础。
实践队成员范紫薇通过故事叙事、图片展示等带大家领略了戚继光在海洋建设方面的风光伟绩。戚继光生活在明朝末年，当时我国东南部海疆长期遭倭寇袭扰，海防形势发生急剧变化。戚继光致力于发展水军，并对海防战略进行调整，积极主张海上御敌，建设海洋强国需要加强海防建设，以确保国家的海洋安全。戚继光的事迹和精神为现代海洋强国建设提供了宝贵的历史经验和精神激励。
实践队员李斌以童年趣事讲述自己的养鱼缘起，引起小朋友们对海洋专业的极大兴趣。他向孩子们介绍了我国水产养殖业的发展现状和面临的挑战。我们国家有着广阔的海域和丰富的水产资源，但要实现海洋强国的目标，还需要不断提高水产养殖的技术和质量，保护海洋生态环境。
海洋强国建设是实现国家繁荣和可持续发展的重要战略选择。海洋知识的学习是加强海洋强国建设的基石，只有不断提升全民的海洋知识水平，才能推动我国海洋事业的蓬勃发展，实现海洋强国的战略目标。
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