为了贯彻落实实习国家科技发展战略，强化科技发展优化认知，了解科技的前沿应用。2024年8月2日，曲阜师范大学地理与旅游学院“追风拾野”社会实践团来到了日照市科技馆开展主题为“探索日照科技馆，感受科技的魅力”的调研实践活动。
初见科技之美
研学游是以天地为课堂、以社会为学校、以历史文化和自然风光为老师的“天然课堂”，是解决“闭门读书”“题海战术”的一剂良方。如今，越来越多的家长不再把孩子的假期局限在辅导班里，而是希望孩子以“在路上”的方式，在与生活、社会、自然资源的接触中，获得比学校教育更多样、生动和有趣的学习体验，获取更多知识。研学游的推崇预示着假期教育正在回归本真，同时也暗示着大众对于“全环境育人”的认识正在不断深化。
日照科技馆位于我国山东省日照市，是一座集科普教育、科技交流、休闲娱乐于一体的大型科普场所。馆内设有多个主题展区，包括自然科学、人工智能、太空探索等，旨在为广大观众提供一个了解科技、感受科技、互动体验的平台。8月2日，为了提高科技素养，调研研学活动，曲阜师范大学地理与旅游学院组织了“追风拾野”社会实践团来到日照科技馆进行社会实践。团队成员在工作人员的带领下，参观了日照科技的开馆仪式。仪式上，馆长发表了热情洋溢的讲话，介绍了科技馆的发展历程、展览内容以及未来的发展规划。成员们深感日照科技馆在科普教育的重要作用，对今天的实践活动充满期待。开馆仪式结束后，团队成员们开始了主题展区参观。在自然科学展区，了解地球的演变、生命的起源等知识；在人工智能展区，见证科技如何改变生活，感受智能化的便捷；在太空探索展区，了解到我国航天事业的发展历程。
深识研学育人
追风拾野实践团成员们在参观游馆过程中了解到日照科技馆不仅仅是科技展览管，更是日照市、山东省乃至全国重要的科普教育基地。为切身体会研学教育，团队成员在现场工作人员的带领下参观了丁肇中对世界物理学产生了巨大影响的六个著名实验设备模型，即测量电子半径实验、重光子研究实验、发现J粒子实验、胶子的发现、L3实验和AMS实验。这些模型大部分按照一比一尺寸精准复原，并从实验背景、原理、仪器设计、结果等不同方面介绍了团队的研究过程，展示形式独具特色。团队成员通过看、听和动手操作体验，收获了丰富的科学知识，并在互动中感受科技的神奇，在提问中启迪了科学智慧，在探索中激发了对科学的浓厚兴趣。
图为团队成员在参观实验设备模型。高祥哲 供图
与此同时，为了更加清晰的表达本次社会实践的调研内容，实践团队成员们在专业老师的指导下制作了相关调查问卷，并向科技馆工作人员传达了调查目的。在问卷调查过程中，团队成员们不仅选择工作人员作为调研对象，而且有选择性地对科技馆馆内参观人员进行问卷调研。通过问卷调研与调研结果分析，团队成员深刻认识到日照市科技馆不仅是具备的科普教育作用的中小学研学基地，还是一个科学研究的平台，具备收藏、研究和文博等多方面的功能。它致力于成为国内领先的科学博物馆，秉承“世界眼光、国际标准、日照特色”的发展目标，努力打造成为一个能够吸引国内外游客的世界级科普目的地。
图为团队成员对学生进行问卷调研。王艺 供图
本次社会实践活动结束后，曲阜师范大学地理与旅游学院“追风拾野”社会实践队团队负责人对本次社会实践活动做了总结汇报，充分肯定了团队成员的实践成果。团队成员们表示通过本次社会实践活动认识到科技对现代生活的巨大改变，深刻认识到研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
图为“追风拾野”社会实践队员合影。王艺 供图
（通讯员 王艺）
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