新时代师范生数字素养与能力是师范生专业发展的重要组成部分之一。目前，高等院校对数字素养的研究大多以教师为对象。而师范生是未来教师的主力军，从师范生角度重视提升数字素养，对今后尤其是教育数字化转型背景下提升教学质量、促进教学工作的成效是十分有必要的。
8月1日“师学笃行，童心筑梦”社会实践团队以“数字化知识与态度”维度，“数字化学习与创新”维度，“数字技术知识与技能”维度， “数字教学技能与发展”维度，“数字社会责任”维度，这五个维度制定了问卷对师范生展开调查。在相关文献的基础上，结合调查目的和调查内容，基于问卷调查维度和回收数据，制定初步的访谈提纲。
通过这次社会实践传播数字素养的经历，实践队员们深刻体会到了数字素养的重要性和挑战性，也感受到了团队合作和个人成长的乐趣。在未来的日子里，实践队员们将继续致力于提升全民数字素养的事业，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
同时，实践队员们也希望更多的人能够加入到传播数字素养的行列中来，共同推动数字技术的普及和应用。相信在大家的共同努力下，实践队员们们一定能够构建一个更加美好、更加智能化的未来社会。
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