在烈日炎炎的暑期，我有幸参加了我校湖北第二师范学院经济与管理学院的“蓓蕾”团队组织的三下乡支教活动。根据学院支教点位划分，我来到了黄石大冶灵乡镇大庄村的“希望家园“支教工程。我想这将是一次难忘的经历，让我深刻体会到了教育的力量和儿童的纯真与渴望。
通过和村里人的对话了解到村里总人口有3000余人但将近有2000人在外务工，留在村里的孩子们大多数是留守儿童，他们的父母为了生计远赴他乡打工，留下孩子们与祖父母或亲戚生活。尽管物质条件有限和父母不在身边，但孩子们的眼睛里充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
村委会的人对我们非常热情，他们不仅为我们提供了住宿和饮食，还尽可能地为我们提供了教学上的帮助。他们的热情和细心照顾让我们感到温暖，也让我们更加坚定了要尽自己最大努力去帮助这些孩子们的决心。对于支教活动我们以培养爱国情怀、传承中华文化、防溺水等安
全教育为核心课堂，同时安排了暑期作业辅导，帮助孩子们巩固和深化在学校所学的知识，确保他们不会因为假期而放松学习，此外，通过游戏活动的穿插激发孩子们的学习积极性，我们旨在创造一个轻松愉快的学习氛围，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长。
在课堂上，孩子们的表现超出了我的预期。他们认真听讲，积极举手问问题，对于每一个知识点都充满了好奇心。我尽力用生动有趣的方式讲解课程内容，希望能够激发他们的学习兴趣。当孩子们能够正确回答问题时，他们的脸上洋溢着自豪和喜悦，这让我感到无比的欣慰。让我感到记忆深刻的一课是我是少先队员，当我问他们的梦想是什么，我听到最多的一个答案是消防员。在他们心中，他们想成为勇敢、聪明、有奉献的人。他们脸上洋溢的笑脸，让我感到亲切幸福。
除了上课，我们还组织了一些游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。村委会给他们提供了一间玩具房，每当课程结束和他们每日作业完成时就可以去玩，我们一起玩玩具，下五子棋和象棋，这些活动不仅增进了我们之间的友谊，拉近我们的距离，也让孩子们学会了团队合作和竞争的乐趣。当我坐在椅子上看他们玩时，一位小朋友跑过来对我说：“老师我感觉你严重缺水。”且让我去喝水 。我在观察他们的时候，他们也在细心观察我。
由于上课地点的大门是我开，我每天都能听见他们呼唤我:老师开门，老师开门。但并不是我迟到，而是意想不到的他们会提前1个小时到上课地点，看见他们快速奔向教室的样子，我感到很快乐，认为自己是在做一件很有意义的事。同时通过这几天支教活动，我深刻感受到了教育对于孩子们的重要性。每一个孩子都有无限的潜力，他们需要的只是一个机会，一个能够展示自己才能的平台。我也意识到了留守儿童面临的挑战，他们缺乏父母的陪伴和关爱，这可能会影响他们的情感发展和社交能力。因此，除了传授知识，我们更应该关注他们的心理健康，给予他们更多的关心和支持。
总之，这次“三下乡”支教活动是一次宝贵的经历，它不仅让我学到了如何更好地教学，也让我更加珍惜我所拥有的一切。我相信，只要我们每个人都能够贡献出自己的一份力量，我们大家都会越来越好。
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