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二师学子三下乡:聚焦留守儿童教育,共筑成长希望

来源:湖北第二师范学院 作者:李苗苗

在湖北省三伏潭镇鲜码村这片充满乡土气息的田野间,一场关于爱与责任的走访行动悄然铺开。此次家访,旨在深入了解当地留守儿童的生活与学习状况,传递社会各界对他们的关爱与期望,共同为他们的成长撑起一片蓝天。

随着城市化进程的加快,鲜码村像许多农村地区一样,面临着青壮年劳动力大量外流的现状。许多学生家长为了生计,不得不背井离乡,前往城市打工,留下孩子们在老家与老人相依为命。这些孩子,成为了人们口中的“留守儿童”。他们中的大多数,在镇上的学校就读,每天往返于家和学校之间,小小的身影承载着对知识的渴望和对父母的思念。

走进鲜码村,映入眼帘的是一排排简陋却整洁的农舍,以及孩子们纯真无邪的笑容。家访小组一行,带着沉甸甸的责任与使命感,逐一走访了这些留守儿童的家庭。每到一户,都能看到孩子们或低头做作业,或帮忙做家务的忙碌身影。他们的眼神中,既有对现状的无奈,也有对未来的无限憧憬。

在访谈中,家长们纷纷表达了对孩子教育的重视与无奈。他们深知,教育是改变孩子命运的重要途径,但由于经济条件有限,他们无法给予孩子更好的学习环境和资源。同时,长期的分离也让他们对孩子的成长充满了担忧和牵挂。尽管如此,他们依然坚定地支持孩子继续学习,希望他们能够通过知识改变命运,走出大山,拥有更加美好的未来。

图为学生奶奶在分享关于孩子的成长经历。李苗苗 摄

而孩子们则用自己的行动诠释了“逆境中成长”的真谛。他们中的许多人,虽然家庭条件艰苦,但从未放弃过对学习的追求。每天清晨,当第一缕阳光洒满大地时,他们便已踏上了前往学校的路途。在学校里,他们认真听讲,积极发言,用优异的成绩回报着父母的期望和社会的关爱。放学后,他们还会主动帮助家人干农活、做家务,用实际行动减轻家庭的负担。

家访过程中,家访小组不仅关注了孩子们的学习情况,还深入了解了他们的心理需求和成长困惑。针对孩子们普遍存在的孤独感、自卑心理等问题,家访小组给予了耐心的倾听和积极的引导。他们鼓励孩子们要勇敢面对困难,保持积极向上的心态;同时,也提醒家长要多与孩子沟通交流,关注他们的情感变化和心理需求。

图为学生给我们展示他心爱的玩偶。李苗苗 摄

此外,家访小组还向村民们介绍了国家和地方政府关于留守儿童教育、关爱等方面的政策措施,鼓励大家积极参与到留守儿童的关爱行动中来。他们表示,将进一步加强与学校的联系与合作,共同为留守儿童的健康成长营造良好的社会环境。

通过这次家访活动,社会各界对鲜码村留守儿童的生活与学习状况有了更加深入的了解和认识。大家纷纷表示,将继续关注和支持留守儿童的成长与发展,为他们提供更多的关爱和帮助。同时,也呼吁全社会共同关注农村留守儿童问题,为他们的成长撑起一片希望的天空。

展望未来,三伏潭镇鲜码村的留守儿童们将在社会各界的关爱与支持下,更加坚定地走向知识的殿堂,用智慧和汗水书写属于自己的精彩人生。而他们的成长与变化,也将成为推动乡村振兴战略深入实施、促进社会和谐发展的重要力量。

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