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红色故事点燃童心,红色基因代

来源:湖北第二师范学院文学院 作者:苏晓鸿

在“三下乡”活动中的倒数第二天,我们开展了红色书籍分享会,增进了小朋友们之间的相互了解和友谊。在本次分享会上,我们向小朋友们介绍了红色书籍中的各种经典故事和历史背景,以及这些书籍中的深刻内涵,随后进行了红色文化交流互动。此次分享会之后,小朋友们不仅更加深刻地理解了红色书籍中的历史价值和文化精髓,还感受到了阅读和分享的乐趣。

在课堂上,我们通过提问的方式引导小朋友们深入了解红色经典,小朋友们认真听我讲,且表现出对红色故事和历史的浓厚兴趣。当我和同学们互动,问道有谁能来分享红色故事时,一位小姑娘大方的站起来了,自信的向大家分享了王小二的红色经典故事。

这不仅是一个教育的瞬间,更是一个情感与智慧的交流。王小二的故事,作为红色文化的一部分,承载了勇敢、智慧、牺牲和爱国等多重价值,小朋友们的感悟往往能够从不同角度体现这些价值。

小朋友提到王小二在面对敌人时,没有盲目地对抗,而是利用自己的智慧保护了八路军和村民。这种勇敢与智慧并存的品质,让小朋友认识到,在面对困难时,既要勇敢,也要有策略。王小二为了保护他人,最终牺牲了自己。小朋友被这种无私的牺牲精神所感动,认识到英雄的真正含义,不仅仅是力量和勇气,更在于为了他人和正义事业的付出。通过王小二的故事,小朋友感受到了他对家乡和祖国的深情厚意。这种爱国情怀,让小朋友从小就能树立对国家和民族的认同感和自豪感。小朋友分享完了这个故事后,房间里面响起了热烈的掌声。

在这样的分享中,我们进一步引导和鼓励小朋友,让他们明白红色故事背后的精神,如何在日常生活中体现,以及如何将这些精神转化为实际行动。同时,通过这样的交流,可以增强孩子们之间的互动和团队精神,让“三下乡”活动成为一次有意义的文化和情感之旅。

当小朋友在记录《我爱你中国》这首诗词的内容时,他们的表现和形态不仅体现了他们对诗词内容的理解和感受,也反映了他们对祖国的深厚情感和爱国情怀。

小朋友们在记录诗词时,表现出高度的专注和认真,一字一句地抄写,力求准确无误。这种态度反映了他们对诗词内容的尊重,以及对表达爱国情怀的重视。在记录的过程中,小朋友们被诗词中的某些句子所触动,如“我爱你中国,心爱的祖国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族”,这些句子可能会引发他们的情感共鸣,甚至让他们在记录时流露出激动或自豪的表情。有的小朋友可能会在记录诗词的同时,加入自己的创意,比如在旁边绘制与诗词内容相关的图画,或者在抄写时采用不同的字体和颜色,以此来表达他们对诗词的理解和感受。

在“三下乡”活动中,记录完成后,小朋友们相互展示他们的作品,分享自己最喜欢的部分,或者讨论诗词中的某些句子所传达的意义。这种分享和讨论不仅加深了他们对诗词内容的理解,也促进了彼此之间的交流和学习。通过记录和分享《我爱你中国》这首诗词,小朋友们的情感得到升华,他们对祖国的爱和对红色文化的认同感会更加深刻。这种情感的升华,不仅体现在他们的言语中,也反映在他们的行动和日常表现上。

课程结束了,三下乡也结束了,明天我们就要开始结业仪式,明天就要离开这里了,和小朋友们有了很深的感情羁绊,有些不舍,但是我们还是要继续往前走,开启假期新篇章!

通讯员:苏晓鸿

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