传统文化是一个民族的文化基因，通过学习传统文化，孩子们能够对自己的民族文化有更深入的了解和认同，增强对祖国的热爱和责任感。这种民族认同感和文化自信心将伴随儿童成长，使其在未来的学习和生活中保持对自己民族文化的自豪和传承。同时，它也是儿童品德和价值观塑造的基石，是审美与艺术修养的源泉。传统文化对中国儿童的重要性不言而喻。
为了加深学生对民族文化的深入了解与认同，塑造正确的价值观，提高艺术修养，增强他们对民族文化的认同感和自信心，支教的团队成员利用“文字起源与诗歌传颂”这一课程作为七彩假期中的一环，希望通过这一课程激发学生对传统文化的兴趣，拓宽他们的知识视野，小老师们通过有趣的互动教学和实践活动，让学生们在轻松愉快的氛围中感受文字与诗歌的魅力，增强他们内心对文字和诗歌等传统文化的认同感。
早晨，当第一缕阳光穿透树梢，照进教室时，小老师为乡村的孩子们带来了一场文字起源的奇妙之旅。通过板书和互动问答，小老师向学生们讲述了从远古时期的图画符号到现代文字的演变过程。学生们听得津津有味，不时发出惊叹之声。学生们在惊叹于文字演变之美的同时，也深刻感受到了中华文化的博大精深与源远流长。这一过程不仅拓宽了他们的知识面，更激发了他们对传统文化的敬畏之心与探索欲。
（图为小老师为孩子们讲解文字的起源 寿丽萌 供图）
午后，随着微风轻拂，支教的小老师带领孩子们领略了诗歌的海洋与情感的共鸣。首先，小老师为学生们讲解了诗歌的基本知识和鉴赏方法，引导他们学会从字里行间感受诗人的情感和意境。随后，志愿者小老师选取了邓愁予先生的《错误》进行详细的朗读和赏析。在朗读的过程中，学生们或低吟浅唱，或高声诵读，他们用自己的方式诠释着对诗歌的理解。那一刻，我仿佛看到了诗歌的种子在他们心中生根发芽，绽放出绚烂的花朵。诗歌，作为传统文化的瑰宝，以其独特的韵律与意境，跨越时空的界限，传递着人类共同的情感与价值。深入品味诗歌的韵味与情感，仿佛穿越时空与诗人进行了一场心灵的对话。这种跨越时空的共鸣，不仅让学生们感受到了诗歌的魅力，更让他们意识到自己是文化传承链条中不可或缺的一环。通过诗歌的传颂，他们更加坚定了弘扬传统文化的决心与信心。
（图为小老师与孩子们认真学习与朗诵诗歌的场景 寿丽萌 供图）
同时，为了让学生们更深入地体验诗歌的魅力，志愿者小老师还安排了诗歌创作环节。学生们或独自思考，或小组讨论，他们尝试着用文字表达自己的情感和想法。有的学生以校园生活为题材，写下了对友情的珍视和对未来的憧憬；有的学生则以自然景物为灵感，描绘出了一幅幅生动的画面。虽然他们的作品还略显稚嫩，但那份纯真和热情却让人动容。在分享环节，学生们纷纷举手朗读自己的作品，赢得了阵阵掌声和喝彩。
（图为孩子们积极举手分享展示自己的作品 寿丽萌 供图）
在这场特色的七彩假期文字起源与诗歌传颂课程中，孩子们逐渐认识到自己不仅是文化的接受者，更是文化的传承者。他们开始主动关注身边的传统文化元素，从传统节日、民俗风情到传统艺术、文学作品，都成为了他们关注的焦点。这种对传统文化的关注与热爱，不仅提升了他们的文化认同感与归属感，还为他们构建了一个共同的精神家园。在这个家园里，他们感受到了文化的力量与温暖，也更加珍惜与传承这份宝贵的文化遗产。
http://www.dxsbao.com/shijian/699205.html 点此复制本页地址
