今天是支教的第十五天,天气晴朗,微风轻拂,我的心情如同这天气一般明媚。清晨,随着第一缕阳光洒进教室,我开始带领孩子们进行早读,孩子们十分认真,读书声充满了整个教室。语文课时,我带领孩子们一同学习了元曲大家马致远的《天净沙·秋思》,一同感受那份独在异乡的游子情怀。
课堂上,逐句解析了这首小令,让孩子们在理解字词的基础上,尝试体会诗人通过景物描写所传达的孤寂与思乡之情。通过讨论与分享,孩子们纷纷表达了自己对这首小令的理解和感受,课堂氛围温馨而深刻。
下午的课堂变得格外活跃。首先,我设计了一系列寓教于乐的小游戏,如“词语接龙”、“数字炸弹”等,游戏中,孩子们笑声连连,不仅加深了彼此间的友谊,也让学习变得更加生动有趣。
随后,我们开始学唱《我是小小欢乐魔法师》。这首歌曲旋律欢快,非常适合孩子们演唱。我先播放了歌曲的MV,让孩子们对歌曲有了初步的印象。接着,我逐句教唱,孩子们跟着节奏摇摆,很快就掌握了歌曲的旋律和歌词。在反复的练习中,孩子们的歌声越来越响亮,脸上的笑容也越来越灿烂,整个教室洋溢着欢乐的气氛。
随着下课铃声的响起,今天的教学工作也圆满结束。回顾这一天,无论是语文课堂上的深度思考,还是下午游戏中的欢声笑语,亦或是音乐课上的歌声飞扬,都让我感受到了作为一名教师的幸福与满足。看着孩子们在知识的海洋中遨游,在快乐中成长,我更加坚定了继续前行的决心。
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