陶行知纪念馆，作为一座承载着历史记忆与教育使命的神圣殿堂，静静地矗立在城市的一隅。它不仅是对陶行知先生一生的致敬，更是教育精神传承的重要场所。
图为陶行知先生雕像 汪瑞楠 供
当淮师大志愿者踏入纪念馆的那一刻，仿佛穿越时空，走进了陶行知先生的教育世界。馆内的布局精心而富有深意，从陶行知先生的生平事迹到他的教育实践，从他的教育理念阐述到其对后世的深远影响，每一个展区都如同一部生动的史书，向参观者缓缓展开。
展览的第一部分，通过珍贵的历史照片和详实的文字介绍，清晰地勾勒出陶行知先生的成长轨迹。他出生于动荡的时代，却凭借着坚定的信念和对教育的热爱，不断追求知识，立志改变中国教育的落后局面。正如陶行知先生所说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”
在教育实践展区，一幅幅生动的图片和实物展示，重现了陶行知先生在乡村开办学校、推广平民教育的艰辛历程。他倡导“生活即教育”，主张教育不应局限于书本和课堂，而应与生活实际相结合，培养学生的实际能力和社会责任感。他曾言：“到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。”成员们看到了他亲自带领学生参与劳动、进行实验的场景，深刻感受到了这种教育方式的独特魅力和重要意义。
图为志愿者参观展厅 汪瑞楠 供
陶行知先生提出的“教学做合一”理念在展览中得到了重点展示。他强调教师在教学过程中不仅要传授知识，更要引导学生动手实践，在做中学，在学中做。“行是知之始，知是行之成。”这种注重实践、注重创新的教育方法，让成员们对教育的本质有了更深入的思考。
纪念馆还通过多媒体展示手段，播放了陶行知先生的演讲视频和相关纪录片。他那激情澎湃的话语、坚定不移的眼神，让在场的每一个人都深受触动。他呼吁教育要为人民服务，要培养有独立思考能力和创造力的新一代，“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”这些声音在今天依然振聋发聩。
参观过程中，学生志愿者们认真聆听讲解，不时驻足凝视，仔细研读展板上的文字，彼此交流心得感受。他们纷纷表示，陶行知先生的教育思想和实践为他们指明了未来的方向，激励着他们在今后的学习生活中不断探索创新，努力为教育事业贡献自己的力量。
图为志愿者进行人物访谈 汪瑞楠 供
此次参观陶行知纪念馆，对于学生志愿者们来说，不仅是一次对历史的深情回望，更是一次心灵的深度洗礼和教育的全新觉醒。相信在陶行知先生教育精神的感召下，他们将在成长的道路上砥砺前行，为推动教育事业的发展注入新的活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄坚实的力量。
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